سابقاً معيار اصلي ارتقاء به رياست مدارس اسكاتلند ، شواهدي دال بر راهبري موثر
وتجارت مطلوب به عنوان يك معلم ارشد بوده است.از زمان اصلاحات ميانه ا دهه 1970 مسير
طبيعي رياست ازطريق تجربه اندوزي به عنوان دستيار سر معلم ومعاون مدرسه هموار شد.براي
رياست مدرسه اي ابتدايي معمولاً انتظار ميرود كه نامزدها تجربه كافي درسمت دستيار
سر معلم را داشته باشند.درسال1990وزارتخانه مربوطه ، نيازهاي آموزشي 3000 سرمعلم مدارس
ابتدايي ، دبيرستاني ومدارس استثنايي را مد نظر قرار داد .
ادارات آموزش محلي با تأمين 75% هزينه ها از سوي دولت مركزي ، طرح آموزش مديريت
برا سرمعلمان را پيشنهاد كردند . در حال حاضر آموزش مديريت اعتبار فزاينده اي در دانشگاه
هاي مختلف اسكاتلند بدست آورده وبه توسعه واحد هاي تحقيقاتي جديد منجر شده است كه
در برخي موارد با اخذ گواهي يا درجه كارشناسي ارشد از مراکز آموزش مديريت پايان مي
يابد .دانشگاه آزاد اسكاتلند نيز فرصت هايي براي سرمعلمان بالقوه يا بالفعل فراهم آورده
تا با گذاردن واحدئ هاي لازم مدرك كارشناسي يا Ed-D در مديريت مدرسه را به دست آورند
.
