آموزش بخش دولتي در اسكاتلند مشاركتي ميان ادارات مركزي ومحلي است. جك مك كانل وزير
كودكان وآموزش در دولت اسكاتلند مسئول آموزش پيش دبستاني ودبسناني است.وزارت آموزش
در قوه مجريه اسكاتلند اشرافي سراسري برآموزش دارد،سياست هاي ملي را پيشنهاد ميكند
وفعااليت هاي ادارات آموزشي را با ساير بخش ها هماهنگ مي نمايد.وظيفه تأمين هزينه هاي
آموزش محلي برعهده ادارات محلي است.32اداره يكپارچه وجود دارد كه وظيفه قانوني آن تأمين
مدارس موثر وكافي وآموزش تكميلي ،و تأمين نيازهاي آموزشي خاص وحمايت از تدريس زبان
گاليك در مدارس مناطق گاليك زبان است.اين ادارات همچنين عهده دارمسئوليت احداث ساختمانهاي
آموزشي واستخدام معلمين وکادر آموزشي مدارس ميباشند.ديگر مسووليت ادارات مذکور،تأمين
مصالح وتجهيزات لازم آموزشي است.
آنها مسئوليت خود درقبال برنامه هاي درسي مدارس را با رعايت دستورالعمل هاي سراسري
به انجام مي رسانند.اختيارات ادارات محلي بر موسسات آموزشي تحت نظارت خود به دليل
قانون وتفويض مديريت مدارس كاهش يافته است.ادارات آموزشي موظفندكه هيأت امناي مدارس
مركب از والدين،معلمين واعضاي گزينش را سامان دهند كه اين هيأت علاوه بر ساير مسئوليت
ها مسئول انتصاب كاركنان نيز مي باشد.در اسكاتلند بازرسان مدارس عليا حضرت مسئول ارزيابي
مستقل معيارهاي آموزشي وارائه اخبار واطلاعات به وزراء مي باشند .آنها از بازرسي مدارس
گزارش هايي منتشر مي كنند كه در اختيار والدين قرار مي گيرد.بازرسان يك تا دو سال بعد
از انتشار اين گزارش مجدداً به مدارس سركشي مي كنند تا ميزان پيشرفت آن در عمل به توصيه
ها را بسنجند.نتايج گزارش بازرسين درباره پيشرفت به همراه ضرورت افدامات تكميلي ديگر
منتشر مي شود. تا زمان تحقق كامل توصيه ها ،مدرسه دركانون توجهات بازرسان عليا حضرت
باقي مي ماند .
بودجه آموزشي
تأمين بودجه
تأمين هزينه هاي مدارس دولتي در سه گروه عمده به شرح ذيل صورت مي پذيرد :
. مدارسي كه توسط ادارات محلي تأمين مي شوند وممكن است از الگوهاي تفويض مديريت
مدارس بر خوردارشده باشند.
. مدارس خود گردان
تعداد اندكي از مدارس كمك گيرنده بخصوص در حوزه آموزش استثنايي توسط هيأت مديره
هايي اداره مي شوند كه مستقيماً از دولت مركزي كمك دريافت مي كنند .
به موجب قانون تفويض مديريت مدارس ، نظارت بر بودجه كلي مدارس در سطح مدرسه اي خواهد
بود. تصميمات هرروزه مديريت توسط سرمعلم اتخاذ مي شود .
تصميم گيري در باره حداقل 80% هزينه هاي مدرسه بايد به سرمعلمين واگذار شود.از آنها
نيز انتظار مي رود كه به شرط وجود هيأت امناي مدرسه اي با آنها مشورت كنند .
هيأت امناي مدارس از والدين بر گزيده واعضاي كاد آموزشي منتخب وافراد گزينش شده
از اجتماع محلي مركب مي گردد که در آن والدين دانش آموزان اكثريت را تشکيل مي دهند.
اين هيأت بايد ارتباط ميان والدين، مدرسه واجتماع را گسترش داده ومسئوليت هاي خاصي
از فبيل شركت در فرايند هاي انتصاب كادرارشد وكاربردهاي اجتماعي از ساختمان مدارس را
بر عهده گيرد.
دولت محافظه كار پيشين انگلستان ، طبقه ديگري از مدارس خود گردان رادر اسکاتلند
بنيان نهاد. گفتني است که مدارس مذکور، مدارسي بودند كه تماماً توسط هيأت مديره اداره
شده وبا كمك مستقيم دولت تأمين مي گشتند.اين امر درانگلستان رواج يافت اما در اسكاتلند
به بن بست انجاميد.تنها دو مدرسه وابسته به كمك هاي مالي دولت دراسكاتلند داير شد.
گفتني است که يكي ازآن دو (فرهنگستان دورنوخ ساترلند) به چارچوب آموزشي سابق بازگشته
است.مدرسه ديگر مدرسه ابتدايي سنت ماري در دن بلان تحركاتي صورت مي دهد تا به موجب
مصوبات جديد به ساختار نظام محلي خود باز گردد .
هفت مدرسه استثنايي توسط مديراني داوطلب اداره گرديده ومستقيماً از قوه مجريه اسكاتلند
كمك دريافت مي كنند ، اما به موجب ديگر مصوبات ، وزيران درصدد پايان دادن به اين وضعيت
هستند .
. مراکز آموزش متوسطه نظير مرکز آموزشي جوردن هيل درگلاسگو نيز به دانشسراهاي
تربيت معلم سابق وابسته بودندکه پس از ادغام دانشسراها با موسسات ديگر،به طور مستقيم
تأمين اعتبار مي گردند .
