آموزش معلمان
ساختار آموزشي
معلمين مقطع ابتدايي پس از گذراندن يك دوره تحصيلات دانشگاهي3 يا 4ساله و
اخذدرجه علمي ليسانس موفق به فعاليت در حوزه آموزش مقطع ابتدايي مي‌گردند. معلمين
مقطع متوسطه نيز علاوه بر برخورداري از درجه علمي ليسانس در يكي ازرشته‌هاي تحصيلي
خاص؛ ملزم به گذراندن دوره 1 ساله تكميلي آموزشي مي‌باشند. با اين تفاوت كه درجه
ليسانس معلمين مقطع ابتدايي، عمومي و ليسانس معلمين مقطع متوسطه تخصصي مي‌باشد.
گفتني است كه هرساله آزمونها و مصاحبات مختلفي از معلمين هر 2 مقطع آموزشي توسط
هيأت امناي مدارس به عمل آمده و درصورت كسب حداكثر امتياز به عنوان مدرسين حوزه
آموزش كشور در سال تحصيلي آتي شناخته مي‌شوند.
دانشكده‌هاي آموزش معلمان
در كشور ايرلند نظام تربيت‌معلم در مقاطع ابتدايي ومتوسطه با يكديگر متفاوت
مي‌باشد. به طوركلي معلمين مقطع متوسطه پس از تكميل دوره تحصيلي مقدماتي در
دانشگاه، ملزم به گذراندن آموزش 1 ساله به صورت فوق‌العاده جهت دريافت مدرك عالي
آموزشي مي‌باشند و اين در حاليست كه معلمين مقطع ابتدايي تنها ملزم به گذراندن يك
دوره 3 ساله آموزشي مي‌باشند. گفتني است كه در پايان به آنان مدرك كارشناسي آموزشي
(B.Ed.) اعطاء مي‌گردد.
تربيت معلمين مقطع ابتدايي
معلمين مقطع ابتدايي كشور در 5 دانشكده آموزشي و دانشگاه ملي ايرلند يا دانشگاه
دوبلين تحت تعليم و تربيت قرار گرفته و پس از گذراندن يك دوره تحصيلي 3 ساله
به اخذ مدرك تحصيلي كارشناسي نائل مي‌آيند.گفتني است كه هر يك از دانشكده‌هاي فوق
به يك دانشگاه جامع وابسته بوده كه مدرك تحصيلي دانشجويان از طريق آن دانشگاه اعطاء
مي‌گردد.
دوره‌هاي آموزش معلمين مدارس ابتدايي دركالج‌هاي آموزش معلمان كه به‌صورت مذهبي
و خصوصي اداره شده وعمدتاً از طريق دولت تأمين اعتبارمي‌گردند، برگزار مي‌گردد.
4كالج آموزش معلمين مقطع ابتدايي در دوبلين با عناوين (كالجSTPATRICK ،
DRUMCONDRA، كالج آموزشي كليساي‌ايرلند،كالجSTMARY ،كالجRATHMINES كالج
MARINO و FROEBEL، SION HILL) به فعاليت مي‌پردازد.
پنجمين كالج با عنوان (كالج آموزشي مريم مقدس) نيز درشهر LIMERICK فعاليت دارد
در حال حاضركالج STPATRICK در دوبلين و كالج مريم مقدس در LIMERICK در
زمره بزرگترين كالج‌هاي آموزشي كشور محسوب شده كه 85 درصد از معلمين مقطع
آموزش ابتدايي را تحت پوشش قرار مي‌دهد.
تربيت معلمين مقطع متوسطه
معلمين مقطع متوسطه علاوه برگذراندن دوره 3 ساله آموزشي ويژه معلمين مقطع
ابتدايي؛ يك دوره 1 ساله دانشگاهي ديگر را نيز پشت سر مي‌گذارند كه در پايان به
دريافت مدرك كارشناسي عالي آموزش (HDE) منتهي مي‌گردد. اين در حالي است كه آن‌ها
عموماً قبل از كسب دوره از يكي از مدارك BA ، BSC و يا BCOMM برخوردار
بوده‌اند. دورة آموزش معلمين مقطع متوسطه به دروس و تحصيلات حرفه‌اي (تخصصي) اختصاص
يافته وحداقل 100 ساعت آموزش عملي و تدريس عملي را شامل مي‌گردد گذراندن دوره‌هاي
آموزش ضمن خدمت براي معلمين مقطع متوسطه اجباري نمي‌باشد. لازم به ذكر است كه
دوره‌هاي آموزشي مذكور از سمينارهاي يك روزه تا دوره‌هاي بيش از چهارهفته طبقه‌بندي
مي‌گردد.تربيت معلمين رشته‌هاي تحصيلي تخصصي در دانشگاه (LIMERICK) صورت پذيرفته و
مدت زمان 5 سال به طول مي‌انجامد. داوطلبان اين قبيل رشته‌هاي تحصيلي ملزم به
گذراندن يك دوره تحصيلي 4 ساله آموزشي مي‌باشند. گفتني است كه معلمين اقتصاد
خانواده و معلمين هنر هر يك موظف به گذراندن دوره آموزشي 4 ساله و يك دوره آموزشي2
ساله جهت دريافت درجات كارشناسي آموزش وفوق‌ديپلم هنر مي‌باشند.
دروس آموزشي
از جمله مهم‌ترين مواد درسي ارائه شده در كالج‌هاي تعليم و تربيت مي‌توان به
زبان ايرلندي، انگليسي، رياضيات و 3 ماده درسي ديگر در زمينه‌هاي علوم‌تربيتي به
ويژه در روانشناسي، فلسفه، جامعه‌شناسي، تاريخ، روش تدريس، طراحي آموزشي، ارزشيابي
تحصيلي و اداره كلاس درس اشاره نمود. مواد درسي در دوره‌هاي علوم‌تربيتي دانشگاهها
در قالب 3 بخش عمده ارائه مي‌گردد:
1. مباني تعليم و تربيت اعم از دروس روانشناسي، فلسفه، جامعه‌شناسي، تاريخ،
برنامه‌ريزي درسي
2. دروس تخصصي حرفه‌اي اعم از روش‌شناسي، روش تدريس دروس آموزشي و ارزشيابي
تحصيلي
3. تدريس دروس عملي تحت نظارت معلمين راهنما
دوره‌هاي آموزشي مذكور از آزمون‌هاي تئوري، روش شناسي آموزش دوره‌هاي آموزش عملي
متشكل مي‌گردد.دانشجويان دوره‌هاي مذكور به انتخاب 3-2 رشتة آكادميك در اولين سال و
يك رشتة آكادميك در سالهاي آتي مبادرت مي‌نمايند. پس از فارع التحصيلي، دانشجويان
به كسب پستهاي آموزشي كه توسط هيأت مديره در تبليغات و آگهي‌هاي روزنامه به چاپ
رسيده‌اند، اقدام نمايند.مطابق با ماهيت پستهاي شغلي، استخدام ممكن است بصورت موقتي
يا دائمي صورت گيرد. با‌اين وجود، به علت برقراري توازن نيروهاي آموزشي بخش عمده‌اي
از معلمين تازه كار ( معلميني كه جديداً آموزش ديده‌اند ) به عنوان معلمين موقتي
جايگزين معلمين بازنشسته و يا باردار مي‌گردند.
آمار و ارقام مربوط به سال 93/ 1992
|
تعداد دانش آموزان
|
531/ 521
|
280 / 8
|
|
تعداد معلمين
|
761 / 20
|
ـ
|
|
تعداد مدارس دولتي و خصوصي
|
326 / 3
|
79
|
نسبت دانش‌آموزان به معلمين 25 به 1 مي‌باشد.
تعداد دانشجويان دوره هاي آموزش معلمان طي سال 94-1993
|
نوع مؤسسه
|
تعداددانشجويان
|
|
دانشگاهها و كالج‌هاي آموزش معلمان
|
739 / 49
|
|
كالج‌هاي تكنولوژي ( كالج‌هاي فني منطقه‌اي )
|
458 / 34
|
|
