New Page 1
سياستهاي آموزشي
قانون جامع نظام آموزشي در14اكتبرسال 1986چارچوب كلي سازماندهي دوباره نظام
آموزشي پرتقال را بنا نهاد.اين نظام آموزشي مجموعه اي از تسهيلات را در بر ميگرفت
كه ضامن برخورداري ازحق فرصت هاي برابر آموزشي و دستيابي به مدرسه وموفقيت در آن
است.دولت مسئول مردمي كردن آموزش است وحق ندارد آموزش را درراستاي سلائق ديني،
سياسي ،هنري يا فلسفه خاصي جهت دهد.آموزش دولتي غيرديني است اما حق تأسيس مدارس
خصوصي وتعاوني محفوظ است.ازجمله مهمترين سياستهاي آموزشي دولت پرتغال درحال حاضر
ميتوان ازمواردذيل نام برد:
. برخورداري كليه شهروندان پرتقالي ازحق آموزش برمبناي بهره مندي از فرصتهاي
مساوي همگاني
. تشكيل چهارچوب عمومي جهت سازمان دهي نظام آموزشي پرتغال
. تمركزبرپررنگترساختن5شاخص(ارزشها،معنويات،فلسفه،فرهنگوسياست)درمراكز آموزشي
. تمركز بر سيستم آموزش فردي به عوض سيستم گروهي
. برقراري تعادل ميان علايق فردي و اجتماعي و عدم تنازع ميان طبقات اجتماعي و
تشنج بين فردي و اجتماعي
. ارزيابي تحصيلي دانش آموزان بر مبناي ناديده نگرفتن تفاوتهاي فردي .
. اتخاذ سيستم تحصيلي درحمايت ازهويت ملي
· برقراري مبادلات بين المللي آموزشي در راستاي تشويق و ترغيب دانش آموزان و
معلمان جهت شركت در برنامه هاي مبادلاتي اروپايي
. دسترسي به گنجينه اي ازاطلاعات جهاني(اتصال مدارس ابتدايي به شبكه جهاني
اينترنت)
. افزايش نرخ مؤسسات زبانهاي خارجه ( تدريس زبان انگليسي درمدارس ابتدايي)
. دستيابي مساوي زنان و مردان پرتقالي به امكانات آموزشي
. ايجاد دانشگاههاي جديد و دانشگاههاي فني درجهت تحرك و پرداختن اقشار محروم
جامعه به فعاليتهاي اجتماعي و آموزشي
|
