New Page 1
اصلاحات آموزشي
· بازنگري مطالب و روشهاي آموزشي با نيازهاي دانش آموزان در زمينه تشويق خلاقيت
و گسترش مهارتهاي حل مسائل
· برقراري هماهنگي ميان جريان تغيير مطالب درسي و بازنگري تربيت معلم
· تاکيد بر بهبود عملكرد معلمان و تعهد حرفه‌اي آنان از طريق آموزش مداوم به
منظور رشد صلاحيت و عملكردشان
· تجديد نظرموضوعات امتحانات مدارس و روشهاي آن
· معرفي علوم كامپيوتري در مقطع تکميلي متوسطه و عمومي كردن آن در مقاطع مقدماتي
متوسطه و ابتدايي
· به روز كردن كتابهاي درسي و جذاب تر كردن آنها با طرحهاي گرافيكي و رنگي
· تاکيد بر برقراري اصول نگهداري در مطالب درسي مقاطع مقدماتي و تکميلي متوسطه
· اعمال تلاشهايي با هدف كاهش تفاوت منطقه‌اي در تعداد و كيفيت موسسات آموزشي در
عين اجراي مداوم حداقل استانداردهاي آموزشي در مدارس
· انجام مطالعات مورد نياز جهت اجراي تمركز زدايي اداري براي فراهم نمودن خدمات
آموزشي
· گسترش برنامه‌هاي آموزشي آمادگي از طريق تشويق بخش خصوصي براي گسترش برنامه
هاي آموزشي مقدماتي و فراهم نمودن برنامه‌هايي با كيفيت بالا براي آماده كردن
كودكان جهت ورود به مقطع ابتدايي و فراهم نمودن خدمات ويزه در مهد كودك و
شيرخوارگاه‌ها وابسته به مدارس جهت اشتغال به کار مادران
· استفاده اختياري از منابع آموزشي در دسترس از طريق بهره برداري اختياري از
منابع انساني و مادي كنوني براي بهبود كارآيي سيستم آموزشي و همچنين عملكرد افراد
شاغل در اين حوزه
· فراهم نمودن خدمات آموزشي با هزينه‌هاي كمتر به وسيله بهبود بازده دروني و
كاهش متوسط سالهاي تحصيلي براي فارغ التحصيل شدن.
· فراهم نمودن برنامه اطلاعاتي متمركز به منظور روشن شدن اهميت نقش افراد و
جامعه در آموزش و تشويق مناطق مختلف در اين نقش
· تشويق سيستم آموزش غير دولتي به منظور فراهم نمودن خدمات آموزشي بيشتر در چهار
چوب ظرفيتهاي آن و هماهنگ با محدوديتهاي سيستم آموزش عمومي براي فراهم نمودن خدمات
آموزشي خاص و تداوم كمك مالي به برنامه تاسيسات مربوط به مدارس و موسسات آموزشي.
· تداوم تلاش در دستيابي به خودكفايي در مورد معلمان ، مشاوران و كادر اداري در
تمامي مقاطع آموزش عمومي .
· تشويق دانش آموزان بر اساس عملكرد و ميزان پيشرفتشان و ايجاد انگيزه در دانش
آموزاني كه خوب كار مي‌كنند و تحصيلاتشان را در محدوده مشخص شده زماني به پايان
مي‌رسانند.
· تداوم تجديد نظر در سياست ورود ، و در نظر گرفتن نتايج مرحله متوسطه علاوه بر
استانداردهاي ديگر بر اساس احتياجات و تغييرات مورد نياز براي توسعه .
· هدايت دانش آموزان به سمت تحصيلات فني حرفه‌اي.
· بررسي امكان برگزاري آزمون ورودي براي فارغ التحصيلان مراکز آموزش متوسطه
داوطلب ورود به مؤسسات آموزش عالي
مطابق مقررات آندسته از افرادي که به احراز شرايط پذيرش نائل نمي گردند،
دربرنامة1ساله رشته هاي عمومي حاضر مي گردند.گفتني است که آندسته از افرادي كه اين
دوره را با موفقيت سپري سازند از مجوز ورود به دانشگاه برخوردار ميگردند.درمقابل از
افراد غيرموفق دراين دوره دردوره هاي اخذ گواهي اشتغال به کار ثبت نام به عمل مي
آيد.مشكل عمده اي كه در اين ميان وجود دارد همانا عدم به رسميت شناخته شدن ديپلم
اين دوره ها توسط مراكزخصوصي و ملي است.براي بررسي اين شكل دراين راستا،گروهي متشكل
از نمايندگان دولت، حوزه تجارت ودانشگاه به تشکيل چهارمين جلسةكشورهاي حاشيه خليج
فارس دركويت مبادرت نموده اند تا بدين طريق دانشگاهها و كالجها برنامه هاي خود را
در راستاي نيازهاي بازار و حفظ استانداردهاي آموزش عالي به پيش برند.
· کاهش مخارج مؤسسات آموزش عالي و نرخ افت تحصيلي دانش آموزان
· تشويق رقابت ميان مؤسسات آموزش عالي و جذب بهترين دانش آموزان از سراسر كشور
· ارزيابي دانشگاه ها وكالجها از فارغ التحصيلان خود و ايجاد اعتماد و افزايش
شناخت نسبت به آنان جهت ايجاد جايگاه مناسب در بازار كار خصوصي و ملي
· به روزنمودن برنامه هاي آموزشي مطابق با استانداردهاي ملي و بين المللي
· تحميل تغييرات عمده برپيکره حوزه آموزش عربستان سعودي به واسطه توسعة اقتصاد
بين الملل و نيازهاي اجتماعي و اقتصاد ملي
· نياز به همكاري بخش خصوصي و اجراي سياستهاي بومي سازي نيروي كار
· جايگزيني 7 ميليون كادر خارجي با كادرسعودي واجد شرايط و صلاحيت دار
· توسعه مبسوط سياستهاي آموزش عالي با تكيه بر تجارب دانشگاهي سايركشورها
· ايجاد تعادل ميان گسترش برنامه ها ، دانش آموختگان ، مؤسسات و آماده سازي
شهروندان عربستاني به پذيرش برنامه هاي آموزش عالي
|
