نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• ارتباطات
• جمعيت
• تاريخچه آموزشي
• سياست هاي آموزشي
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش همگاني
• آموزش ابتدايي
• آموزش متوسطه
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش ضمن خدمت
• آموزش فني حرفه اي
• آموزش بزرگسالان
• آموزش غيررسمي
• آموزش زنان
• آموزش استثنايي
• اصول و اهداف آموزشي
• اولويت ها و علايق آموزشي
• اصلاحات آموزشي
• اطلاع رساني آموزشي
• توسعه آموزشي
• همكاريهاي آموزشي
• قوانين ومديريت آموزشي
• هزينه هاي آموزشي

اطلاع رساني آموزشي

اطلاع رساني آموزشي

سيستم اطلاع رساني آموزشي عربستان سعودي به وسيلْة سيستم اداري با امتيازات بالا و قدرت زياد اداره مي‌شود. در رأس آن هيأتي عالي براي اطلاعات وجود دارد كه سياستهاي اطلاعاتي را تعيين و بر اجرا و توسعة آن نظارت دارد. كميتة اطلاعات آموزشي در وزارت آموزش زيربنايي براي شروع اطلاعات آموزش را ايجاد نموده است كه اين كميته شامل نمايندة وزارت آموزش، نماينده أي ديگر از وزارت اطلاعات همچنين نمايندگاني ديگر از وزارتخانه‌ها و مؤسسات علاقه‌مند در اين زمينه است، خط مشي اطلاعات آموزش به عنوان روشي براي كار اطلاعاتي تأيين شده، فعاليتها و برنامه‌هاي مشخص شدند. اين خط مشي از پايه‌هاي سياست‌هاي آموزشي و اطلاعاتي نشأت گرفته است که بر موارد ذيل مشتمل مي گردد :

· ارتباط نزديك با ميراث و موزة تاريخ ملي

· عمق بخشيدن به احساس و وفاداري ملي

· آگاهي شهروندان دربارة نقش خود و بيداري مملكت

· تمركز بر پايه‌هاي روند آموزش (مدرسه-طول تحصيل-معلم-دانش‌آموز)

· پوشش متعادل تمامي جنبه‌هاي روند آموزش

· ارائة مسئله و راه حل آن در رسانه‌هاي گروهي

· پيدا كردن كانالهاي اطلاعات براي آموزش دنباله‌دار و آموزش از راه دور

· شركت در برنامه‌هاي پيشگيري و رفتاري و برنامه‌هاي آگاهي در جامعه و خانواده

· شركت در مناسبات ملي و بين‌المللي

نقش اطلاع رساني در حمايت از سياستهاي آموزشي

وزارت اطلاعات تمامي حمايت مورد نياز براي فعال كردن نقش اطلاعات آموزشي از طريق برنامه‌هاي راديو و تلويزيون يا از طريق تلاشها و فعاليت‌هاي انجام شده به وسيلة دستگاه خبري سعودي را ارائه نموده‌است. هيأتي هماهنگ كننده به وسيلة وزارت اطلاعات و وزارت آموزش تشكيل شد تا دربارة پايه‌هاي علمي و عملي برنامه‌هاي آموزشي بحث نموده و طرحهايي مؤثر براي برنامه‌هاي اطلاعات آموزشي را برقرار كند.از جمله مهمترين برنامه‌هاي پيشنهادي وزارت آموزش مي توان از موارد ذيل نام برد :

1- برنامه‌هاي تلويزيوني روشن شناسانه که به پوشش دادن و توضيح برخي از دروس مورد نياز دانش‌آموزان مي پردازد.

2- برنامه هاي تلويزيوني با دانش‌آموزان « يا گلهاي كشور من که مشكلات اجتماعي، آموزشي و روان‌شناسي دانش‌آموزان را بررسي و راه حل‌هايي را پيشنهاد مي‌كند. همچنين فعاليت‌هاي اصلي و كمك‌هاي دانش‌آموزان را نشان داده باهوشترين و خلاقترين دانش‌آموزان را اعلام مي كند كه مهمترين توصيه‌هاي اطلاعات آموزشي است.

3- برنامه هاي آموزشي نور و اميدکه بر آموزش خاص تكيه دارد و مسائل ذهني، جسمي، شنوايي معلولين را مطرح مي‌كند، (برنامه‌هاي هفته‌اي و ثابت) اطلاعات آموزشي در وزارت آموزش بر اين برنامه با همكاري بخش‌هاي وزارتخانه نظارت دارد. اين برنامه‌ها هفتگي هستند. برنامه‌هاي فعلي راديو و تلويزيون

كه در برنامه‌هاي پرورشي اوان كودكي شركت داشته‌اند

پروزه ‌هاي آموزشي

ــ گسترش طرح كامپيوتر در آموزش با همكاري بخش خصوصي با تكيه بر تجربيات آن در 20-1419 هجري (2000-1999)

ــ شروع پروژة تجربي يادگيري مركز مرجع در بعضي مدارس رياض در 21-1420 (2001-2000) و ارزيابي و گسترش آن در آينده

ــ توسعة طرح كتابهاي مدرسه به وسيلة استفاده از رسانه‌هاي چند منظوره

ــ توسعه و توليد روش‌هاي به روز آموزشي براي دست‌يابي به اهداف عملي و آموزشي

ــ تكميل راهنماي معلم در ابراز آموزش خصوصاً معلمين كلاس اول مقطع ابتدايي.

كارايي كامپيوتر در آموزش

-تلاش براي گسترش استفاده از كامپيوتر شخصي در زمينه‌هاي آموزش و اداري ادامه دارد. بسياري سيستم‌ها

-براي جوابگويي به نيازهاي مؤسسات آموزشي و مدارس تكميل خواهد شد. وزارت آموزش طرح ملي گسترش

-كامپيوتر در مدارس را با هدف فراهم نمودن كامپيوتر براي تمامي مدارس در عربستان سعودي در تمامي مقاطع پذيرفته است به دليل اينكه كامپيوتر ابزاري مهم و وسيله‌أي براي آموزش و شبكه اطلاعاتي است.

درس‌هاي تجربي كامپيوتر با بعضي شركت‌ها در مقاطع ابتدايي و مياني درسال تحصيلي 20-1419 هجري (2000-1999)شروع شد تا دانش‌آموزان مهارت‌هاي مهم براي زندگي روزانه جائيكه ديگر كامپيوتر ابزاري بي اهميت نيست را بياموزند. اين آزمايش اكنون در حال ارزيابي است و توصيف دقيق تمامي نكات موردنظر آن به منظور گسترش استفاده از كامپيوتر با همكاري بخش خصوصي آماده خواهد شد.بخش آموزش دختران نيز برنامه‌هايي براي آموزش استفاده از كامپيوتر براي دختران و توسعة استفاده از آن در دست اجرا دارد. پروژة مركز منابع آموزشي ارزيابي شد و در بعضي مدارس گسترش يافت. ايدة اين پروژه هماهنگ با اهداف آموزشي جديد است كه معتقد به حذف آموزش و دنبال‌كردن پرورش توانايي دانش‌آموزان براي خودآموزي و يادگيري مهارت‌هاي ابتكاري، تحقيق و جستجو است به دليل آنكه اين ابزارها، چيزهايي هستند كه براي روبرو شدن با زندگي و تمام انفجار علمي آن و انقلاب فن‌آوري مورد نياز است.

پروژه‌هاي آتي آموزشي

ــ اجراي برنامة آموزش همه جانبه درطرح‌ريزي آموزشي با برنامه‌هاي آموزشي چندگانه با هدف رهبري‌هاي آموزشي در وزارت و مؤسسات آموزشي

- تداوم گسترش فرهنگ برنامه‌ريزي آموزشي از طريق يك سري نشريات برنامه‌ريزي آموزشي و گردهمايي‌ها و جلسات.

ــ ايجاد ادارات برنامه‌ريزي در تمامي بخش‌هاي وزارتخانه‌ها و مؤسسات آموزش

ــ توسعة روش‌ها و تكنيكهاي طرح ايجاد آموزش همه جانبه

- پروژه‌ مدارس نمونه

برنامة مدارس نمونه با هدف ايجاد نوعي مدرسه برنامه‌ريزي شده كه با استانداردهاي كيفيتي بالا به منظور يادگيري و آموزش عمليات دانش‌پژوهي، يادگيري چگونگي انجام كارها، تخصص در تعادلي كه تغييرات ارتباط گونة آنان را كه مشخص كنندة آموزش و يادگيري است به موضوع آموزش مرتبط مي‌كند. اين هدف نيازمند تمركز بر توسعه سه جنبة عمليات آموزشي است: ادارة آموزش براي كارايي بهتر، خط‌مشي‌هاي يادگيري براي جوابگويي به پيشرفت‌هاي آموزشي و تغييرات؛ علاوه بر پيشرفت ارزيابي دانش‌آموزان به منظور قادر بودن به قضاوت نتايج عمليات آموزشي بر رفتار دانش‌آموزان به روشي وسيعتر.