نظام آموزشي كشورهاي جهان

صفحه اصلی سایت محشر بخش سرگرمی تفریحی محشر اس ام اس جوک و لطیفه های جدید فارسی مطالب و عکس های جالب خواندنی دیدنی عکس ایرانی و خارجی خطای دید - به چشمان خود اعتماد نکنید اتاق چت روم فارسی گفتگو دوستیابی عاشقانه متن زیبا ساز محشر نکته های زیبایی آرایشی و بهداشتی کاملترین مرجع انواع فال ، طالع بینی و آدم شناسی به سبک های مختلف آموزش آشپزی ، تهیه انواع ترشیجات دسر شیرینی غذای ايرانی غذای فرنگی غذای کودک و نوشیدنی اطلاعات راهنما تلفن کل کشور نقشه جهان نقشه تهران فرهنگ اسامي پسر و دختر ایرانی آموزش انواع داستان و رمان در کتابخانه محشر سایتهای اینترنتی فارسی لینک های مختلف ایرانی و خارجی ارسال رایگان کارت تبریک های عکس و فلش برای مناسبت های عاشقانه ولنتاین تولد و غیره ترجمه تصویر های عاشقانه عشق یعنی ... محاسبه گر عشق ابزارهاي موبايل جدید ترین اخبار ایران و جهان اطلاعات غذایی تغذيه رژیم و سلامتي جدیدترین رکورد ها و ترین ها گالری عکس های جالب غیر ایرانی ضرب المثل های فارسی ايران همراه با عکس قرآن به سه زبان فارسي عربي انگليسي ترفند هاي كارآمد اینترنتی کامپیوتر و موبایل بخش بين الملل در محشر چك كردن عکس و وضعيت اي دي ياهو در مسنجر با امکانات جالب دانلود رايگان نقشه کامل شهر تهران براي تمامي موبايل هاي سامسونگ - سونی اریکسون - نوکيا پخش زنده و مستقیم شبکه های راديو و تلويزيون آنلاين معرفی شهر های ایران تبليغات در محبوبترین سایت فارسی نقشه سایت

سياستهاي آموزشي


Untitled Document

سياستهاي آموزشي   

تغييروتحولات سياسي سالهاي 1989و1990برآيندشكل‌گيري شرايط جديدي براي توسعه وپيشرفت آموزش وپرورش استان تآثير گذاشت .

درسپتامبر1991يعني نزديك به 2سال پس ازروي كارآمدن دولت غيركمونيست قوانين جديدسيستم آموزشي تصويب گرديد.برطبق اين قوانين سيستم آموزشي ازبخش‌هاي زيرتشكيل يافته‌است :

. مهدكودكهاوهمةانواع مدارس پيش دبستاني (ازقبيل مؤسسات آموزش استثنائي ) تغييرازمؤسسات آموزش عالي .

. مؤسسات آموزشي كه قادربه گسترش وپيشرفت توانائي‌هاوعلايق فردي دانش‌آموزان مي‌باشند و زمينه‌هاي بروزاشكال مختلف خلاقيت فردي رافراهم مي‌آورند(ازقبيل كمپاني تعطيلاتي برنامه‌ريزي شده وفعاليتهاي تفريحي درشهرخود)

. مؤسسات آموزشي ونگهداري ازكودكان ومراكز مددكاري اجتماعي (Sociol readaptation) براي كودكاني كه تاحدودي (وياكلاً)ازحمايت والدين محروم هستند.

. مؤسسات وخانواده‌هايي كه كودكان بي‌سرپرست رابه فرزندخواندگي قبول مي‌كنندوظايف پرورش و آموزش ايشان رابرعهده مي‌گيرند.

. گروههاي داوطلب

. مؤسسات آموزش معلمان

. كتابخانه‌هاي آموزشي

سياست آموزش وپروش بوسيله مجلس كه Seyniناميده مي‌شودوبودجه راتعيين مي‌كند)دولت و شوراي وزيران وهمچنين اعضاي اصلي كميته‌هاازطريق قوانيني كه توسط اين مراجع تعيين مي‌گردد چهارچوب ‌بندي مي‌شود.همچنين نظرات وزيران مختلف آپارتمانهاي دولتي وعقايد محيطهاي معلمي وديدگاههاي محيطهاي اجتماعي واقتصادي ونيزخبرگان خارجي وملي دراين سياست‌گذاري دخالت داده‌مي‌شود.

وزيرآموزش وپرورش ملي مسئول اصلي بررسي كنترل ونوآوري درسياست آموزشي دراز مدت و سياست آموزشي درحال اجرابه شمارمي‌رود.

ازنظرقانوني لياقت وزير ازروي ساختاروبرخي قوانين مجلس ونيزقوانين سطوح پائين‌ترسنجيده مي‌شود مجلس ازطريق اعضاي كميسيون آموزش وپرورش خودپيشنهادات ونوآوريها وطرحهاي فردي رابيان مي‌دارد.البته عموماًاين كميسيون برروي طرحهاي پيشنهادي وزير آموزش‌وپرورش كار مي‌كند. مجلس برمحتواي نهايي قوانين نيزنفوذداردوازاين طريق به سياست آموزشي جهت داده وچگونگي تخصيص بودجه رادراين بخش تعيين مي‌نمايد.درفرآيندتعيين سياستهاي آموزشي اتحاديه معلمان نقش مهمي ايفا مي‌نمايند.وزير بايددر تصميم‌گيريهاي مهم بااين اتحاديه مشورت نمايدودربرخي مواردنظرات ايشان رابكاربندد.اتحاديه‌هامعمولاًدرموردمسائل روزمرة معلمان ازقبيل حقوق استخدام اخراج وپذيرش فعاليت مي‌كنند همچنين درموردبرنامةآموزشي مدارس نيزنظرمي‌دهند.

سياستهاي اصلاحي

سياستهاي اصلاحاتي آموزش وپرورش درژانويه 1998توسط وزيرآموزش وپرورش ملي ارايه شد. مجلس لهستان اين برنامه رادرجولاي 1998پذيرفت وقوانين مربوطه تا8ژانويه 1999تصويب گرديد. اجراي كامل اين اصلاحات درسيستم آموزش وپرورش استان ازاول سپتامبر1999آغاز گرديد.

طبق برنامه‌ريزيهاي انجام شده اصلاحات درزمينه‌هاي زيرصورت گرفت:

مديريت آموزشي ساماندهي ساختاري سيستم آموزشي وبرنامه‌هاي آموزشي

اهداف اصلي اين اصلاحات عباتست از:

افزايش ثبت‌نام وشركت دردبيرستانها ايجاد فرصتهاي برابر آموزشي دركليه شهرهاومناطق روستايي يكپارچگي وارتباط بهتربين اطلاعات مهارتها وآموزش اخلاقي

مسؤلين خودمختارمحلي درسطح بخشهاي استاني(gminy)ونواحي(powiaty)مسئول مهدكودكها دبستانهاودبيرستانهاخواهندبود.مسئوليت نظارت برمديريت ونحوة تدريس به دو بخش جداگانه ومجزا تبديل شده‌اندكه نظارت برنحوة تدريس برعهدة مسئولين آموزش وپرورش منطقه  (kuratoria)است .