New Page 1
آموزش از راه دور
در دوران ما، آموزش به يك روند مادام العمر تبديل گشته است. و مردم مي توانند در
هر سني و در هر مكـاني بر حسب امكـانات و نيازمنـديها آموزش ببينند. فرد خود را در
حال آموزش با خانواده مي بيند. آموزش از طريق آموزش عادي، پيش دبستاني ، دبستاني ،
دبيرستاني و تحصيلات عاليه ادامه مي يابد. البته همانگونه كه در فصلهاي قبل گفتيم ،
ادامه تحصيل فرد از طريق آموزش غير رسمي غير عادي نيست.
هر جامعه اي، داراي روندي است كه در آن افراد از طريق بخشهايي مانند حزبهاي
سياسي، سازمانها، انجمنها و شهرداري ها و رسانه هاي جمعي، به دنبال دانش و اطلاعات
مي باشند. بخشهايي كه در قبل ذكر شد، به خود در زندگي هماهنگ و ساختاري در حالت
همكاري با ديگر افراد و بر پا كردن مبناي زندگي بهتر، كمك مي كنند.
شناخت شخصي و باور شخصي، تعيين نقش افراد در جامعه و ديگر بخشها ( حزبهاي سياسي،
انجمنها و سازمانها)، آگاهي از سنتهاي فرهنگي، حساسيت افراد به شكل مسائل دلسوزانه،
مسائلي هستند كه فرد بايد در دورة دموكراتيك ببيند تا به سطح بالاتري از زندگي دست
يابد.رسانه هاي جمعي نقش بسيار مهم بسوي زندگي بهتر دارند. راديو و تلويزيون گنجايش
انتقال پيغامها را به عموم مردم دارند. رسانه هاي جمعي در همكاري و تعاون با ادارة
آموزش ابتدايي وزارت فرهنگ و آموزش برنامه هايي آموزشي و خلاقانه براي كودكان پيش
دبستاني و دبستاني آماده مي كند.
اين برنامه ها را مي توان بدلايل آموزشي در كلاسها نشان داد و در عين حال آنها
براي هر فرد در دسترس مي باشند. فيلمهاي مستند گوناگوني كه تقريباً آموزشي مي باشند
عبارتند از گياهان و حيوانات، آلودگي محيطي ، به همراه سخنرانيهاي علمي ، ميزگردها
در مورد مسائل جاري (سياسي، اقتصادي و اجتماعي )، و بريا محدود كردن دور افتادگي
مناطق روستايي، حفاظت از علائق روستايي، تشكيـل چـارچوب كاري اي كه در آن برنـامه
هاي رادبو و تـلويزيون مـؤثـرند ، به كار مي روند. نشريات قبرس در روزنامه ها و
مجلات مقالاتي با محتواي آموزشي چاپ مي كنند كه مستقيماً به مشكلات آموزشي جزيره
مانند عناويني چون رفتارهاي غير اجتماعي، تأثيرگذاري مدرسه، آماده سازي براي
امتحانات ورودي دانشگاه قبرس و يونان و غيره، مربوط هستند.مقالات آموزشي كه خواننده
را دربارة آموزش و زندگي سياسي، اقتصادي و فرهنگي جزيره آگاه مي كند.مقالاتي كه
شهروندان را در مورد اوضاع محيطي و نابساماني ها آگاه مي كند.
فرآيند دموكراتيك كه بر روي كل طيف فعاليتها در قبرس تأثير داشت، و به احزاب
سياسي و سازمانها براي قبول برابري جنسيت، امري كه در گذشته رايج نبود، كمك كرد.
دوّم اينكه اينچنين معيارهايي توسط احزاب مورد استفاده قرار گرفت، نه تنها براي
نمايش مساوي براي زنان بلكه براي اينكه زنان به بالاتري درجات حزبها برسند، نيز مي
باشد.
تصادفي نيست كه سازمانهايي مانند انجمن مصرف كنندگان، حركت محيطي و غيره،
مشتريان خود را به ترتيب دربارة مناسب بودن غذا و نابودي و ويراني طبيعت آگاه كنند.
آنها همچنين در شكايت و وارد كردن فشار بر روي دولت و شركتهاي خصوصي براي اطمينان
حاصل كردن از احياء حق مردم و طبيعت پيشگام هستند.
فراتر از برنامه هايي كه در قبل ذكر شد، ديگران مانند شهرداري ها واجتماعات ،
مؤسسات وسازمانا، كليسا، پليس، انجمن اولياء قبرس، دانشگاه باز و بعضي رسانه هاي
جمعي فعاليتهايي مانند فتيوالماي فولكور، رويدادهاي فرهنگي و نيكوكارانه ، مراقبت
از سالمندان ، برنامه هاي خاص براي مقابله با رفتار غير اجتماعي ، مراقبت از افراد
استثنايي، فعاليتهاي فكري در بين جوانان ، پيشبرد فلسفه و حكمت مسيحيت، برنامه هاي
معاوضعه بين جوانان قبرس و ديگر كشورها، برنامه هاي حفاظتي خاص براي محافظت از
ارزشهاي خانواده، و در نهايت برنامه هايي كه منجر به رشد اجتماعي بهتر و سالمتري مي
گردند، را برعهده مي گيرند.اكثر برنامه هايي كه در بالا ذكر شد ، طرز تفكر جامعة
قبرس را به طور مؤثري تغيير داده است. و طرز تفكر آنها حساس تر گشته و در غير
اينصورت ، آگاهي مصرف كنندگي و محيطي اي گسترده اي بوجود آمده كه تلاش و جنگ افراد
را براي رسيدن به استانداردهاي بهتر زندگي و محيط سالمتر را آسان نموده است. آموزش
زبان خارجي
پيشبرد سريع ذكر شده در هر جنبة زندگي انسان نيازي ثابت در ارتباط بين انسانها
را بوجود آورده است. آموزش زبان خارجي به دلايل فرهنگي ، اقتصادي و اجتماعي ضروري
گشته است. به خاطر حضور بسيار زياد توريستها در قبرس و ادامة مشكلات سياسي
جزيره، آموزش يك زبان خارجي اضطراري گشته است.
آموزش زبانهاي زير صورت مي گيرد:
تركي، انگليسي، فرانسه، آلماني، ايتاليايي، روسي، اسپانيايي و عربي.
آموزش هر كدام از اين زبانها، بر ارتباط كلاس و سپس بر تمرين نوشتاري براي بهبود
و تأثير بر روي زندگي هر روزه افراد، متمركز شده است.
|
