نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• جمعيت
• ارتباطات
• استراتژيهاي آموزشي
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دانشگاهي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش پايه
• آموزش ابتدايي
• آموزش متوسطه
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش فني حرفه اي
• آموزش از راه دور
• آموزش بزرگسالان
• آموزش غير رسمي
• آموزش استثنايي
• همكاريهاي آموزشي
• اصول و اهداف آموزشي
• اولويتها و علايق آموزشي
• قوانين آموزشي
• مديريت آموزشي
• بودجه وهزينه هاي آموزشي

مديريت آموزشي

مديريت آموزشي

سطوح مديريتي

بالاترين مرجع مديريت درنظام آموزش و پرورش نيوزلند وزارت آموزش وپرورش اين كشوراست.

وزارت آموزش و پرورش سياستگذاري،تصميم گيري و اجراي اموركليه مقاطع تحصيلي را برعهده دارد.

هر مدرسه نيز داراي1هيأت امنا است كه مشتمل برتعدادي از والدين منتخب،افراد منتخب ازداوطلبان جامعه محلي،مدير مدرسه و نمايندة معلمان.

مدير مدارس نيزهدايت ونظارت براجراي امورروزمرة مدارس مطابق تصميمات متاخذه درهيأت امناي مدارس را بر عهده دارد.

نهادهاي مرکزي

وزارت آموزش

معاونت وزارت آموزش و پرورش

مديريت روابط بين الملل آموزش که عهده دار مسووليت ارائة مشاوره هاي سياسي به دولت و نيز تأمين مالي و كنترل و پشتيباني دانشگاه هاست.

كميسيون مشاوره آموزش عالي

كميته مشاوره امور دانشجويان خارجي که عهده دار مسووليت ارائة خدمات مشاوره اي به دانشجويان خارجي در زمينة چگونگي شركت در دوره هاي آموزشي و شرايط اعطاي بورسهاي تحصيلي ونيزبرقراري ارتباطميان سيستم آموزشي نيوزيلند ودانشجويان خارجي ساير کشورهاست.

انجمن پلي تكنيك نيوزيلند(NPNZ)که به ايفاي نقش به عنوان نماينده و وكيل مدافع19پلي تكنيك و انستيتوي تكنولوژي موجود درنيوزيلند و نيزبالا بردن سطح كيفي پلي تكنيكها و ترويج پلي تكنيكها براي آموزش و تربيت بهتر دانشجو .

انجمن كالجهاي آموزشي نيوزيلند(ACENZ)که عهده دارمسووليت برقراري هماهنگي ميان كالج هاي آموزشي و متقاضيان اين مراکز مي باشد.

شوراي تحقيقات آموزشي نيوزيلند(NZCER)که عهده دار مسووليت ترويج وگسترش تحقيقات آموزشي و افزايش سطح استاندارد آنها و انتشاراين تحقيقات ، تأمين اطلاعات و كمك و مشاوره به افزايش سطح آموزش از طريق اين تحقيقات است.

از جمله مهمترين وظايف وزارت آموزش ميتوان به موارد ذيل اشاره نمود :

تلاش درجهت افزايش ميزان دسترسي افراد به آموزش و يكسان سازي آموزش

ارائة پيشنهادات وراهكارهاي مناسب درکليه زمينه هاي آموزشي

نظارت بر اجراي سياستهاي پيشبردي آموزشي

بالابردن سطح آگاهيها و دانش عمومي جامعه در جهت استفادة بهينه از منابع موجود

تامين مالي مدارس،مراكزمراقبتي کودکان وکليه مؤسسات آموزش عالي و Wananga اجراء و نظارت بر قوانين آموزشي و نگهداري اصول آموزشي

هدايت صحيح تحقيقات و جمع آوري آمار آموزشي

برطرفسازي مشكلات ونارسائيهاي موجودبخشهاي مشاوره تحصيلي به واسطه انعقاد قراردادهايي ميان بخشهاي آموزشي با ساير بخشها

توسعه و گسترش بخشهاي مختلف آموزشي و پيش دبستانها

گسترش مراکز حمايتي آموزش پيش دبستاني (ECD) 

(ECD) درسال1989باهدف حمايت ازآموزش خردسالان وكودكان رده هاي سني0تا 5سال تأسيس گرديد.دراين مراكز خدمات به صورت انفرادي يا گروهي به افرادي كه در آنجا كار مي كنند و يا بنيان گذار اين مراكز آموزشي بوده اند، اعطا مي گردد.

حمايت مالي بخش آموزشهاي خاص (SES)

اين بخش به موجب قراردادي که با وزارت آموزش دارد توسط اين وزارت خانه حمايت مالي ميشود تا در قبال آن به مردم خدمات ارائه نموده و مشكلات آموزشي مردم را بر طرف نمايد.از جمله نهادها و مراکزي که درارتباط و تحت نظارت وزارت آموزش به فعاليت مي پردازند مي توان به موارد ذيل اشاره نمود :

- بخشهاي ارائه کننده خدمات مشاوره  تحصيلي

اين بخشها توصيه ها و اطلاعاتي را درزمينة انتخاب شغل و آموزش و تحصيل به مردم ارائه مي كنند.اين بخش درسال 1990پايه گذاري شده ،به طورمستقيم زير نظر وزير آموزش فعاليت نموده وبه وسيله هيئتي كه توسطوزيرآموزش تعيين ميشوداداره ميگردد.

خدمات اين مراكزشامل ارائه خدمات مشاوره تحصيلي وتسهيلاتي جهت برقراري  ارتباط بهتر ميان مدارس و حوزه صنايع مي باشد.

- موسسة مهارتهاي نيوزيلند (Skill new Zealand) 

اين مؤسسه تحت نظارت هيئت منصوبي وزير آموزش فعاليت مي نمايد.

Skill new Zealand نام تجاري سازماني است كه تا اين اواخربا نام آژانس حمايت ازآموزش وتحصيل شناخته ميشد.اين سازمان به تشويق شهروندان نيوزلندي جهت يادگيري وافزايش مهارتهاي آنان مبادرت مي نمايد. اين سازمان بنيانگذار سري ابتكارات و نوآوريهاي آموزشي ازجمله آموزش صنايع،آموزش جوانان،ايجاد فرصتهاي آموزشي وتشكيل كميسيون آموزشي جوانان بوده است.

- سازمان نظارت و كنترل استانداردهاي آموزشي نيوزيلند (NZQA)

اين سازمان يك سازمان مستقل است كه گزارشات خود را بطور مستقيم به وزير آموزش ارائه مي دهد.

از جمله اصلي ترين اهداف اين سازمان مي توان از موارد ذيل نام برد :

نظارت و بررسي روند اصلاحات آموزشي و تطابق آن با شرايط و استانداردهاي موجود شناسايي و ارائة شرايط آموزشي نيوزيلند به صورت قابل فهم براي خارجيان و نيز بررسي شرايط آنان جهت زندگي و تحصيل در اين کشور

گسترش و حمايت از چهار چوب اصلاحات ملي جامع ، قابل انعطاف و دسترسي

برگزاري و نظارت بر نحوة برگزاري آزمونها در سطح ملي در سطوح آموزشي متوسطه و عالي

- اداره بازرسي آموزش (ERO)

اين اداره گزارشاتي در زمينة كيفيت آموزشي کليه مدارس و مراكز پيش دبستاني کشور منتشر مي نمايد.وظيفة اين اداره بازديد و ارزيابي مدارس و مراكز پيش دبستاني کشور درکليه زمينه هاي موجود است.اين بررسي خود شامل بررسي كيفيت تدريس وسطح كيفي آموزش،سطح يادگيري دانش آموزان وبررسي نحوة عملكرد نهادهاي مديريتي و هيئت امناي مدارس مي باشد .

- شركت Learning Media 

شركت فوق سازمان نشر آموزشي است كه برنامه ها و منابع آموزشي را توليد و بوسيلة روشهاي مختلف در اختيار معلمين و دانش آموزان قرار مي دهد.اين شركت علاوه بر ارائة توليد برنامه هاي آموزشي به صورت كتاب و نوارهاي صوتي و تصويري ، به ارائه برنامه هاي خود به صورت CD-RAM و اينترنت مبادرت مي نمايد.

- دايره گزينش معلمين (Teacher Registration Board )

دايره مذکور از معلميني كه شايستگي فعاليت و خدمت در امور آموزشي را داشته باشند نام نويسي نموده  و معلميني كه دورة آموزشي اين مركز را سپري كنند گواهي معتبري به منظور گذاندن دورة عملي3ساله دريافت مي دارند.براي استخدام معلمين دركودكستانها ومدارس خصوصي ودولتي گذراندن دورة Teacher Registration  اجباريست و معلميني كه اين دوره را طي نكرده باشند مي توانند تنها به صورت موقت و با مجوز محدود براي تدريس استخدام شوند.گفتنيست که اين مجوز تنها براي مدت 1سال صادر شده وهرساله تجديد نظر و تمديد مي گردد.

- هيئت امناي مدارس

کليه مدارس دولتي ابتدايي ومتوسطه درنيوزيلندتوسط يك هيئت امناء اداره ميشوند.اعضاي اين هيئت بوسيلة اولياي دانش آموزان مدرسه انتخاب شده وممكن است3تا7نفر از اعضاي آن را اولياي دانش آموزان تشكيل دهند. ساير اعضاء ازميان مسئولان مدرسه و1نفر نيز از كارمندان مدرسه انتخاب مي شوند.همچنين يك نفر هم از دانش آموزان دوره تمام وقت ازكلاس بالاتر از نهم به عنوان نمايندة دانش آموزان در هيئت امناء انتخاب مي شود.هيئت مذکور از چند عضو علي البدل نيزبرخوردار است.هرهيئت درنحوة اداره و سيستم كنترل خود مختار بوده و مسئوليت پرداخت حقوق كارمندان و حقوق مديران مدرسه را برعهده دارد.

نحوة تخصيص اعتبارات براي ادارة امورمدرسه نيزبه عهدة هيئت امناء مي باشد.هيئت امناي مدرسه ملزم به ارائه گزارشي ازفعاليتهاي خود و نحوه ارائة خدمات  به دانش آموزان و کادر آموزشي  به وزير آموزش مي باشد.

- شوراهاي آموزش (Education Councils)

پلي تكنيكها،دانشگاهها و كالجهاي آموزشي توسط شوراهايي كه اعضاي آنها را نمايندگاني از گروههاي مختلف داوطلب تشكيل مي دهند ، اداره مي شوند.

- مراكز خدمات آموزشي

اين مراكز خدماتي مانند ادارة امور حمل و نقل، تهية ليست حقوق بگيران و دارايي ها و ساير خدمات اداري مدارس را انجام مي دهند .

- شوراي تحقيقات آموزشي نيوزيلند 

اين شورا داراي هويتي مستقل است و به صدور مجوز قانوني درخصوص پروژه هاي تحقيقاتي آموزشي مبادرت مي نمايد.

- ادارة آموزش مائوري (Maori) 

اين اداره مسئول اعطا وضمانت وامها وبورسهاي تحصيلي به دانش آموزان مقطع متوسطه ودانشجويان دانشگاه ها به ويزه دانشجويان مائوري زبان داخل و خارج كشور است.بخش ضمانت اين اداره توسط افرادخيرمائوري وسايرنيوزيلنديها مانند تجار وسازمانهاي اجتماعي راه اندازي و اداره ميشود.همچنين دراين بخش مائوري زبانهاي ديگركشورها نيزهمكاري داشته برنامه هايي را براي دانش آموزان مائوري مدارس متوسطه و دانشگاهي به اجراء در مي آورند.