سياست‌هاي آموزشي
سياست‌هاي آموزشي
وقوع تغيير و تحولات شگرف پايان قرن گذشته، برقراري روابط
غيرقابل انكار پيوند زننده اقتصاد ملي به اقتصاد بين المللي،وقوع انقلاب اطلاعاتي و
ارتباطي تهديدكننده هويت فرهنگي كشورهاي درحال توسعه با عنوان آموزش و پرورش جهاني
به تدوين چاره‌اي تحت عنوان بازنگري مجدد در نظامهاي آموزشي و اقتصادي كشور منتهي
گرديده است. زيرا كشور ليبي تنها از اين طريق به حفاظت ازهويت فرهنگي و ملي و
موقعيت خود در صحنة بين المللي نائل مي آيد.از اين روي در آغاز هزارة سوم عمده
اتكاي كشور به تاكيد بر بيش از يك بعد از آموزش و اقتصاد نظير آموزش از راه دور،
خودآموزي و خود اشتغالي متكي بوده و جهاني شدن آموزش و ارتباطات، همراه با ساير
عناصر سياسي و جمعيتي به‌ظور جامع مورد بررسي قرار گرفته است. اين در حاليست
كه با وجود اهميت نگرش كمي نسبت به گسترش علم و دانش درميان اقشار مختلف جامعه،
ديدگاه مذكور درجهت ارزيابي نظام آموزشي كشور چندان كارآمد نبوده است.از اين روي
توجه عمده بر ارزيابي دقيق و ارزشيابي اهداف آموزشي از طريق تجزيه و تحليل نسبت
داده‌ها به نتايج معطوف گرديده است. درارزشيابي نظام آموزشي ليبي بدون مقايسه آن با
ساير نظامهاي آموزشي درمي يابيم كه نرخ ثبت نام كنندگان مراكز آموزش ابتدايي و
نسبت معلمين به دانش آموزان همراه با نرخ قبول شدگان و مردوديها متوازن بوده و اين
خود نشان دهندة كيفيت بالاي نظام آموزشي اين كشور مي‌باشد. علي‌رغم موارد فوق
همچنان5/22 درصد جمعيت رده هاي سني15 سال و بالاتر به كسب مهارتهاي اوليه آموزشي
وسواد آموزي نائل نيامده و با وجود اهميت فراوان آموزش پيش دبستاني تنها (9/7% )
ازكودكان ليبيايي موفق به شركت در اين دوره گرديده اند.
پيش بيني نرخ سواد آموزي شهروندان ليبيايي رده هاي سني14 – 6
سال درفواصل سال‌هاي 2025 -2000 ميلادي
| سال |
دانش آموزان پسر |
دانش آموزان دختر |
مجموع |
| 2000 |
608400 |
594400 |
1202800 |
| 2005 |
707090 |
690440 |
1397530 |
| 2010 |
808330 |
850330 |
1608660 |
| 2015 |
913500 |
898370 |
1811870 |
| 2020 |
1030050 |
1013690 |
2043740 |
| 2025 |
1143230 |
1134120 |
2277350 |
تمهيدات آموزشي
در راستاي پيشبرد برنامه‌هاي آموزش همگاني، دولت ليبي به فراهم
آوري تمهيداتي به شرح ذيل براي هر يك از مقاطع تحصيلي مبادرت نموده است:
تمهيدات ويژه آموزش پيش دبستاني
1. افزايش نرخ پذيرش متقاضيان مربيگري مقطع آموزش پيش دبستاني
درمراكز و مؤسسات عالي تربيت معلم
2. افزايش تعداد مدارس پيش دبستاني و احداث مدارس جديد در مناطق
روستايي، دور افتاده
3 . افزايش خدمات و امكانات آموزشي و رفاهي مدارس پيش دبستاني
ويژه كودكان زنان شاغل
4. ارتقاء سطح همكاري ميان دفتر مردمي آموزش و دفتر فرهنگ و
اطلاع رساني در راستاي برنامه‌هاي متنوع سمعي و بصري ويژه كودكان
5. ارتقاء سطح همكاري ميان دفتر مردمي آموزش و دفتر بهداشت و
رفاه اجتماعي جهت اجراي برنامه‌هاي بهداشتي و رفاهي ويژة مادران شاغل
6 .گسترش خدمات آزاد كودكياري نظير واكسيناسيون، تغذيه با شير و
مراقبت هاي قبل و پس از زايمان مادران
7. تشويق و ترغيب بخش خصوصي به همكاري با مراكز مراقبتي كودكان
دراين راستا دولت به اعطاي تسهيلاتي من جمله مجوز فعاليت، اعطاي
تخفيفهاي مالياتي و در اختيارگذاردن ابزار كمك آموزشي به مؤسسات خصوصي متقاضي
فعاليت در اين بخش مبادرت نموده است.
8 . اعطاي يارانه به ابزار ويژة مراقبتي مادران و كودكان،
اختصاص معافيت مالياتي به توليدكنندگان و اعطاي مجوز جهت واردات كالاهاي مذكور با
ارز دولتي
تمهيدات ويژه آموزش ابتدايي
1 . افزايش رضايت بخش ظرفيت پذيرشي مراكز آموزش ابتدايي طي سال
2000 ميلادي
2. ايفاي نقش ارتباطات درحمايت از فرايند آموزش از طريق معرفي
علوم رايانه‌اي و آموزش علوم انفورماتيك دركليه سطوح آموزشي به عنوان يك ضرورت
آموزشي در ساية پيشرفت و تغيير و تحولات روز افزون علمي و فن آوري جهاني
3. فعال نمودن و افزايش نقش چشم‌گير واحدهاي ارزشيابي در داخل
مؤسسات آموزشي و ادارات وابسته
4. مرمت و بازسازي مراكز آموزشي و تأسيسات مربوطه
5 . برگزاري دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت ويژه معلمين و به روز
نمودن اينگونه آموزش
6.. افزايش كلاس‌هاي درسي و فضاي آموزشي درجهت جلوگيري از
ازدحام و افزايش تراكم دانش آموزان دركلاس‌هاي درسي
7. هماهنگي و برقراري توازن درتعداد معلمين علوم انساني و علوم
كاربردي به منظور جلوگيري از بروز نيروي انساني مازاد در هر يك از شاخه‌هاي آموزشي
تمهيدات ويژه مبارزه با بي سوادي
1 . افزايش تعداد افراد بي سواد رده هاي سني15سال به بالا،
مسئولين آموزش و پرورش كشور را ملزم نموده تا برنامه‌هاي ويژة سواد آموزي را مورد
ارزيابي مجدد قرار دهند. براي اين منظور مسؤلين به سازماندهي كلاس‌هاي شبانه و
همكاري با مؤسسات بخش خصوصي در جهت فراهم آوري تسهيلات لازم در بر پايي كلاس‌هاي
سواد آموزي ويژه كارگران و كارمندان مبادرت نموده اند.
2. برگزاري برنامه‌هاي تبليغاتي ويژه مبارزه با بي سوادي توسط
دفترمردمي آموزش و دفتر فرهنگ و اطلاع رساني در جهت برخورداري فرهنگ سواد آموزي از
وجهة عمومي درميان اقشار مختلف جامعه
3. تشويق و ترغيب افراد بيسواد در پرداختن به سواد آموزي از
طريق اعطاي كمك هاي مالي محدود و تخفيف هاي مالياتي به افراد بيسواد در جهت مبارزه
با بي سوادي
4. راه‌اندازي برنامه‌هاي ويژه سواد آموزي با استفاده از آخرين
فن آوري‌هاي ارتباطي نظير آموزش از راه دوردر ابتداي هزارة سوم ميلادي به واسطه
تغيير و تحولات حيرت انگير اعمال شده در حوزه اطلاعات و فن آوري
|
