New Page 1
آموزش ابتدايي
توسعه آموزشي
از جمله اقدامات به عمل آمده در راستاي نيل به توسعه برنامه هاي آموزش ابتدايي
مي توان به موارد ذيل اشاره نمود :
الف)تمركز بر برنامه هاي آموزش ابتدايي وارائه اين قبيل برنامه ها به اكثريت
كودكان کنيايي
ب) اعمال سيستم قانونگذاري جامع،عمل به قوانين موجود و تصويب قوانيني درخصوص
اجباري سازي مقطع آموزش ابتدايي
ج) اتخاذ سيـاست رسمي در جهت شناسايي رويـكردهاي مكـمل و انتخابي انعطاف پذير در
حوزه آموزش ابتدايي به منظور كمك به كودكان ناتوان
د) ترغيب بخش خصوصي به همکاري در حوزه آموزش ابتدايي درجهت جذب منابع خصوصي
تأمين كننده امکانات متنوع آموزشي از طريق كاهش نرخ ماليات و اعطاي ساير امتيازات
به سرمايه گذاران بخش خصوصي
و)تقويت سيستم تحقيقاتي در حوزه آموزش ابتدايي
ه) ارتقاء سيستم هدايت و مديريت تحصيلي مدارس ابتدايي سراسرکشور
ي)سازمان دهي کادر آموزشي به منظور كاهش هزينه ها از طريق پرداخت به موقع حقوق
معلمان به منظور بالا بردن انگيزه کاري و خدمتي آنان
ارتقاء تحصيلي
نرخ ارتقاء تحصيلي دانش آموزان از مقطع ابتدايي به متوسطه همچنان به کمتر از50 %
بالغ مي گردد.
اين در حاليست که طي سال 1990،اين نرخ براي دختران بر 4/39 % و براي پسران به
9/42 % و طي سال 1998براي دختران بر 1/43 % و براي پسران بر 4/46 % بالغ مي گرديد.
نرخ ارتقاء تحصيلي دانش آموزان از مدارس ابتدايي به متوسطه بر مبناي جنسيت طي
سالهاي 1998 - 1990
|
|
1990
|
1991
|
1992
|
1993
|
1994
|
1995
|
1996
|
1997
|
|
پسران
|
9/42
|
4/45
|
9/46
|
8/41
|
2/43
|
4/45
|
0/46
|
3/45
|
|
دختران
|
4/39
|
7/43
|
0/45
|
0/35
|
1/42
|
9/43
|
3/44
|
5/44
|
|
كل
|
3/41
|
6/44
|
0/46
|
4/38
|
7/42
|
7/44
|
2/45
|
9/44
|
سرمايه گذاري آموزشي
از سال مالي 93/1992 ، آموزش ابتدايي بيش از 50 % هزينه هاي جاري وزارت را به
خود اختصاص داده است. بيش از 50 % بودجه فعلي وزارت آموزش، به پرداخت حقوق معلمين
اختصاص مي يابد.طبق آمار بدست آمده طي سال 99/1998 ، 8/91 % بودجه اختصاصي مدارس
ابتدايي صرف پرداخت حقوق معلّمان مي گردد. به طور کلي مي توان گفت که كاهش1/12 %
سرمايه گذاري در حوزه آموزش ابتدايي طي سال 98/1997نسبت به 6/20 %سال 94/1993 مشهود
مي باشد.
نرخ هزينه هاي جاري آموزش ابتدايي طي سالهاي99/1998ــ 91/1990
|
سال تحصيلي
|
نرخ هزينه هاي جاري آموزش ابتدايي
|
هزينه هاي جاري آموزش ابتدايي بعنوان درصدي از GNP
|
هزينه هاي جاري سرانه آموزش ابتدايي به عنوان درصدي از GNP
|
|
91/1990
|
2/51
|
1/3
|
6/13
|
|
92/1991
|
3/57
|
3/3
|
6/14
|
|
93/1992
|
7/54
|
1/3
|
2/14
|
|
94/1993
|
2/60
|
6/3
|
3/17
|
|
95/1994
|
2/55
|
6/3
|
2/17
|
|
96/1995
|
3/55
|
4/3
|
1/17
|
|
97/1996
|
1/58
|
4/3
|
9/16
|
|
98/1997
|
6/57
|
9/3
|
7/19
|
|
99/1998
|
8/55
|
6/3
|
9/17
|
علاوه براين،سازمانها و نهادهاي بين المللي متعددي درتأمين پروژه هاي بخش
ابتدايي سهيم مي باشند.دراين راستا،مدارس خصوصي در سراسر كشور توسعه يافته و
چشم اندازهايي براي رشد اين بخش به وجود آمده است.
نرخ اعتبارات بين المللي حوزه هاي مختلف آموزش ابتدايي
|
نام طرح آموزشي
|
منابع اعطا کننده
|
اعتبارات مالي
|
|
طرح تقويت آموزش ابتدايي (SPREDП – فاز П )
|
انگلستان
|
94766
|
|
طرح تهيه و توزيع کتب درسي در ميان دانش آموزان مقطع ابتدايي
|
دولت كنيا (GOK) و هلند
|
49500
|
|
طرح تقويت آموزش ابتدايي و متوسطه (STEPS)
|
IDA
|
-
|
|
طرح تجزيه و تحليل
موقعيت آموزشي کشور
|
سازمان يونيسف
|
30000
|
|
طرح تغذيه رايگان مدارس پيش دبستاني و ابتدايي
|
WFP
|
110451
|
|
طرح آموزش درخصوص بيماري ايدز در مدارس(KIE)
|
سازمان يونيسف
|
3800
|
|
طرح توسعه آموزش غير رسمي
|
سازمان يونيسف
|
4741
|
منبع : برنامه هاي سرمايه گذاري عمومي آموزشي طي سالهاي 2002/2001- 2000/1999
آمار تحصيلي
نرخ ثبت نام ناخالص (GER) دانش آموزان در مدارس ابتدايي برمبناي جنسيت طي
سالهاي1998- 1990
|
|
1990
|
1991
|
1992
|
1993
|
1994
|
1995
|
1996
|
1997
|
1998
|
|
پسر/دختر
|
8/101
|
4/91
|
0/91
|
8/87
|
5/88
|
8/86
|
4/86
|
7/87
|
8/88
|
|
پسر
|
0/104
|
4/93
|
0/92
|
9/88
|
1/89
|
4/87
|
3/87
|
7/88
|
4/89
|
|
دختر
|
6/99
|
5/89
|
0/90
|
7/86
|
8/87
|
3/86
|
5/85
|
6/86
|
2/88
|
بنا براطلاعات نمودار فوق،نرخ ثبت نام ناخالص(GER)دانش آموزان درمدارس ابتدايي
طي سالهاي1998- 1990از سير نزولي برخوردار بوده است .طبق اطلاعات فوق، نرخ ثبت
نام ناخالص طي سال1990، براي پسران به 104 و براي دختران به 6/99 درصد بالغ گرديد.
نرخ ميانگين ثبت نامي براي هر دو گروه جنسيتي(دختران و پسران) نيز بر 8/101بالغ مي
گرديد. طي سالهاي1991و1993،كاهش محسوسي در نرخ ثبت نام ناخالص دانش آموزان در مدارس
ابتدايي صورت گرفت.طي سالهاي 1995و1996،نيز به ترتيب اين ميزان بر 8/86 و 4/86 درصد
بالغ گرديد. طي سالهاي1998و1997،بهبود جزئي درنرخ ثبت نام ناخالص دانش آموزان
ابتدايي مشهود مي باشد.به نحويکه طي سال 1997،نرخ ثبت نام ناخالص براي دختران 6/86
و براي پسران 7/88 ، با ميانگين 7/87 بوده است. اين در حالي است که در سال 1998،
اين ارقام براي دختران به 2/88 و براي پسران به 4/89 و با ميانگين 8/88 بالغ گرديد.
اگرچه نرخ ثبت نام ناخالص (GER)طي سالهاي اخير بالا بوده است، امّا نابرابري هاي
جنسيتي و منطقه اي همچنان مشهود است.به عنوان مثال ، طي سال 1998، نرخ ثبت نام
ناخالص (GER)در ايالت شمال شرقي بر32 % براي پسران و 8/16 % براي دختران و در ايالت
مركزي بر6/93 براي پسران و 1/100 و در ايالت غربي بر 6/102براي پسران و 4/103 براي
دختران بالغ مي گردد.
نرخ ثبت نام ناخالص (GER) دانش آموزان در مدارس ابتدايي برمبناي جنسيت و
ايالات مختلف طي سالهاي1998
|
|
ساحلي
|
مركزي
|
شرقي
|
نايروبي
|
درّة ريفت
|
غربي
|
نيانزا
|
شمال شرقي
|
كنيا
|
|
پسران
|
6/79
|
3/96
|
7/91
|
6/61
|
7/87
|
6/102
|
9/93
|
0/32
|
4/89
|
|
دختران
|
9/66
|
1/100
|
1/96
|
8/52
|
6/85
|
2/104
|
9/91
|
8/16
|
2/88
|
|
كل
|
3/73
|
2/98
|
8/93
|
9/56
|
7/86
|
4/103
|
9/92
|
8/24
|
8/88
|
نرخ تكميل مدارس ابتدايي بر مبناي جنسيت طي سالهاي 1998 - 1990
|
|
1990
|
1991
|
1992
|
1993
|
1994
|
1995
|
1996
|
1997
|
1998
|
|
پسران
|
7/45
|
4/46
|
7/44
|
5/44
|
6/44
|
0/43
|
1/45
|
3/46
|
4/46
|
|
دختران
|
5/40
|
6/41
|
2/48
|
2/42
|
0/43
|
1/42
|
5/43
|
8/45
|
1/48
|
|
كل
|
2/43
|
1/44
|
4/46
|
4/43
|
9/43
|
6/42
|
3/44
|
1/46
|
2/47
|
نرخ تكميل مدارس ابتدايي ،بدون نتاقض به کمتر از50% بالغ ميگردد.طبق آمار بدست
آمده طي سال 1995، اين ميزان با ميانگين3/44%(43%براي پسران و5/43% براي دختران)
مشهود مي باشد. اين در حاليست که اين نرخ طي سال 1998،به 4/64 % براي پسران و1/48 %
براي دختران با ميانگين 2/47 % مشهود بوده است.
|
