نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• جمعيت
• ارتباطات
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دانشگاهي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش پايه
• آموزش متوسطه
• آموزش فني و حرفه اي
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش غير رسمي
• مشاوره آموزشي
• مديريت آموزشي
• بودجه آموزشي

ساختار آموزشي > آموزش پايه

آموزش پايه

ساختار آموزشي

در كشور دانمارك 9 سال آموزش تمام وقت اجباري براي كودكان بين 7 تا 16 سال وجود دارد.اين آموزش اساساً در مدارس شهري ( ابتدايي ومقدماتي متوسطه 90%) ارائه مي شود .همچنين آموزش فوق در مدارس خصوصي ارائه ميشود.متعاقب نهمين سال آموزش ابتدايي ومتوسطه مقدماتي،دانش آموزان ميتوانند انتخاب نمايند تا دهمين سال را نيزادامه دهند.نظام آموزشي دانمارك تفاوتي بين آموزش پيش دبستاني ومتوسطه مقدماتي قائل نمي شؤد .

همانگونه كه در فوق اشاره شد، برنامه هاي آموزش ابتدايي ومتوسطه مقدماتي از طريق شهرداريها نظارت وحمايت مي گردد وازطريق شهرداري وبا همكاري هيأتهاي خاص اداره مي شود.والدين حق انتخاب مدرسه دولتي ومدرسه خصوصي را دارا ميباشند.دراصل حتي مي توانند كودكان را در خانه آموزش وتعليم دهند.آموزش درابتدايي ومتوسطه مقدماتي كه براي تمامي كودكان ودردسترس مي باشد،مختلط بوده وبصورت مجاني ارائه ميگردد(حتي براي دستيابي به كتاب ومطالب ووسايل آموزشي ديگر) 90% از كودكان دانماركي در ابتدايي ومتوسطه مقدماتي حضورمييابند.شهريه ها كه كه عمولاً به نسبت مقدارش متوسط وكم مي باشد ، در مدارس خصوصي بايد به طور كامل پرداخت گردد.

آموزش ابتدايي ومتوسطه مقدماتي هم از كلاس ابتدايي و1 سال تا 7 سال تشكيل يافته وهم بصورت كلاس ابتدايي و1 سال تا 10 سال تشكيل ميگردد. در نهمين سال آموزش اجباري تمام مي شود ودهمين سال اختياري مي باشد. آموزش اجباري در ابتدا بطور كامل ارائه نمي گردد ودانش آموزان مجبورند پس از هفتمين سال آموزش مدرسه را ترك كنند .

با اين وجود ، هر دو نوع مدرسه يه يك شيوه سازماندهي شده اند . مدارس خصوصي حداقل بايد از 1 سال تا هفت سال آموزش تشكيل شده باشند .دو نوع مدرسه تسهيلات لازم را براي سنين 14 تا 18 سالگي سپس از اتمام هفت سال آموزش در ابتدايي ومتوسطه مقدماتي فراهم مي نمايد.مدارس خصوصي ودولتي تحت اختيار ومسئوليت مقام واداره شهرداري مي باشند ومدارس شبانه روزي خصوصي ازجانب وزارت آموزش مورد تذييد ونظارت قرار ميگيرند

آخرين اصلاح وتجديد در مدارس ابتدايي /و متوسطه مقدماتي درسال 1975( از آن زمان به بعد ، قئانين تغييات اندكي يافته اند)صورت گرفت.ماده قانون جديد كه در مورد مراكز ابتدايي ومتوسطه مقدماتي درژوئن 1993 مورد تصويب وتأييد قرار گرفت ، از سال 1994 به اجرا در آمد.ماده قانون به اجرا درآمده ، عنوان ميسازد كه هدف از آموزش ابتدايي ومتوسطه مقدماتي دادن فرصت امكان كسب دانش،مهارت، روشهاي كار وشيوه هاي بيان به كودكاني مي باشد كه باعث پيشرفت وترقي تمامي جنبه هاي فردي دانش آموز مي گردد .سال تحصيلي ازحدود 15 آگوست شروع وتا حدود 20 ژوئن ادامه مي يابد و200 روز تحصيلي درهر سال وجود دارد.آموزش در پنج روز هفته ارائه ميشود. يعني از روز دوشنبه تا جمعه وزمان شروع كلاسها از 8 صبح تا 2 يا 3 بعد از ظهر وتنها با يك زمان كوتاه باي صرف ناهار مي باشد.تعداد دروس هفتگي مطابق با سن كودكان تعين وثابت مي باشد، ممكن است بين 15 و22 درس هفتگي براي كودكان كم سن و24 و34 كلاس نهايي از ابتدايي ومتوسطه درس هفتگي تفاوت داشته باشد.هر كلاس درسي 45 دقيقه بطول مي انجامد در آينده ، تعداد دروس تغيير خواهند نمود واز اين رو كودكان كم سن ( كلاسهاي اول ودوم ) حداقل 20 درس در هفته خواهند داشت ودانش آموزان با سن بيشتر حداقل 28 درس درهفته خواهند داشت . زمان كلاس از چهارساعت تا هفت ساعت در روز،مطابق با سن كودك تغيير ونوسان خواهد كرد.دانش اموزان طبق سن گروه بندي مي شوند در اصل، آموزش ابتدايي ومتوسطه مقدماتي جامع مي باشد ودانش آموزان در يك كلاس در كل سال تحصيلي باقي مي مانند.

با اين  وجود ، آنها ممكن است در هشمين تا دهمين سال ، برنامه هاي درسي بيشتري را در تعداد ي از رشته ها وموضوعات تحصيلي انتخاب نمايند .

هر معلمي يك رشته را تدريس مي نمايد . تيم وگروه معلمين ممكن است هر سال تغيير نمايد اما عمومآ همان سال قبل را براي چندين سال تكرار وادامه مي دهند.تا آنجائيكه سازماندهي اجازه مي دهد،حداقل يك معلم اصلي وثابت با همان گروه دانش آموزان براي كل سال تحصيلي همراهي وباقي مي ماند .

برنامه هاي آموزشي

در اولين سال ازدو سال، رشته هاي،زبان دانماركي ،جبرورياضيات، تربيت بدني وورزش ، تحصيلات مذهبي،هنر،موزيك وكلاس بحث آزاد، برنامه آموزشي اجباري را تشكيل ميدهند .

بعلاوه درس تاريخ از سومين سال تا نهمين سال وزيست شناسي وجغرافي از سومين سال تا هفتمين سال وزبان انگليسي از پنجمين سال به بعد وفيزيك وشيمي ار هفتمين سال تا نهمين سال اجباري مي باشند.طبق قانون جديد تغييرات اساسي وكلي در كل رشته ها به عمل خواهد آمد درس تاريخ از سومين سال تا هشتمين سال اجباري خواهد بود.زبان انگليسي از چهارمين سال شروع ويك رشته جديد ـ طبيعت وتكنولوژي ـ از اولين سال تا ششمين سال اجباري خواهد بود . زبان آلماني وفرانسوي بايد بصورت رشته هاي غير اجباري از هفتيمن سال به بعد ارائه مي گردد.تحصيلات فني وحرفه اي ممكن است از هشتمين سال به بعد ارائه گردد از اين روند به عنوان « دانش دامنه آموزشي وفرصتهاي استخدامي موجود ودامنه شرايط موجود ومتداول درزندگي كاري تعبير ميگردد وشامل بازديد ودوره تجربه كاري در موسسه هاي بازرگاني وموسسات مي گردد.مشاوره دربخش فني وحرفه اي ومشاوره آموزي وتجربه كاري،موضوعات اجباري درهفتمين، هشتمين ونهمين سال ميباشند.

موارد فوق سامل فعاليتهاي مثل ارائه اطلاعات وبحث در مورد اختيارات وفرصتهاي شغلي ؤ بازديدها وكارآموزيهاي كوتاه مدت در موسسات تجاري ، بازديدهاي از مراكز آموزشي وكار آموزي وانداع ديگري از مدرسه ميباشد.اينگونه فعاليتها با همكاري نزديك وتنگاتنگ جامعه محلي صورت ميپذيرد .معلم كلاس مسئول مشاوره در بخش آموزش وفني حرفه اي مي باشد . مدرسه خاص يك مشاوره آموزشي دارد كه بعنوان يك مشاور براي معلمين ، دانش آموزان ووالدين عمل نموده وقرار دادهايي را با موسسات آموزشي وتجاري منعقد مي نمايد .

از هشتمين سال به بعد، تعدادي ازرشته هاي عملي وجود دارند كه مدارس ممكن است بصورت رشته هاي غير اجباري براي تقويت خباقيت ذهني دانش اموزان وترقي علائق وتوانايي هايشان ارائه نمايد .تغييرات اندك در اين زمينه در آينده صورت خواهد پذيرفت.

درس ديفرانسيل در هشتمين، نهمين ودوهيم سال براي جبر ورياضيات وانگليسي وآلماني ودر نهمين ودهمين سال براي فيزيك وشمسمي بصورت دوره هاي پيشرفته ودروس پايه كه به ترتيب به امتحان اتمام دوره وامتحان اتمام دوره پيشرفته ( تكميلي )

ارائه ميگردند.اتخاذ تصميم نهايي در مورد دوره ايي كه دانش آموزان آن را ادامه خواهد داد به عهده والدين پس ازمشاوره بادانش آموزان ومدرسه ميباشد.

درآينده مقاطع ابتدايي  ومتوسطه مقدماتي بصورت مكمل  عمل خواهند كرد عني براساس تصميم گيري دانش آموزان در قبال دوره پايه ودوره پيشرفته يك دوره براي امتحانات ترك دوره انتخاب مي شود.كلاسها به مقاطع تقسيم بندي نميشونداما بصورت گوهي اجرا وبرگزار مي گردند . در همان زمان ، آموزش ديفرانسيل طرح اصلي خواهد بود .

با درنظر گرفتن طراحي برنامه هاي آموزشي وروشهاي آموزش ودرسه خاص ومقامات محلي از آزادي واستقلال عمل زيادي برخوردار مي باشند .

اگر چه پارلمان اهداف كلي ابتدايي ومتوسطه مقدماتي را تعيين ومقررساخته است ، وزير آموزش اهداف رشته هاي خاص را تعيين مي نمايد ونحوه دستيابي ونائل آمدن به اين اهداف ومقاصد به عهده مقامات آموزش محلي ومدارس خاص  مي باشد .

ارزيابي تحصيلي

نظام ارزيابي ، نگرش آزاديخواهانه را به مقاطع ابتدايي ومتوسطه مقدماتي منعكس مي سازد  هيچگونه نمره اي براي اولين سال تا هفتمين سال وجود ندارد اما مدارس بايد دانش آموزان ووالدين را به طور مرتب از پيشرفت شان در كارهاي شفاهي وكتبي در طي سال آگاه نمايند

در هشتمين ، نهمين ودهمين سال، نمرات صفر تا 13 براي فعاليت سالانه در رشته هاي فوق كه در امتحان اتمام دوره از آنها امتحان به عمل خواهد آمد ، در نظر گرفته شده است .

دانش آموزان بطور خودكار از يك كلاس به كلاس ديگر انتقال داده ميشوند .

هنگامي كه مدرسه را ترك كردند كل دانش آموزان گواهي نامه اتمام دوره ايي را دريافت مي نمايند كه شامل رشته هاي آموخته شده ، نمرات نهايي براي فعاليت سالانه ونتايج امتحان مي باشد.امتحان كلي اتمام دوره وجود ندارد ، امتحانات ممكن است براساس يك رشته برگزار گردند واين دانش آموزان مي باشند كه تصميم مي گيرند در امتحان شركت نموده ودر كدام رشته امتحان دهند.نمرات از صفر تا 13 در نظر گرفته شده اما حداقل نمره قبولي وجود نداد

امتحان اتمام دوره پيش دبستاني ومتوسطه مقدماتي ممكن است در11رشته به عم آيد امتحام اتمام دوره تكميلي ممكن در 5 رشته فقط در پايان دهمين سال به عمل آيد تنها دانش آموزاني كه در دوره پيشرفته در دهمين سال شركت كرده اند ممكن است در امتحان دوم شركت نمايند .

امتحانات كتبي استاندارد مي باشند، اين امتحانات از طريق وزارت آموزش برگزار ونمره گذاري مي گردند.امتحانات شفاهي ازطريق معلم خاص وهررشته درحضور يك معلم از مدرسه ايي ديگ برگزار ميگردد.گواهي نامه اتمام دوره به 95 درصد از كودكان ونوجوانان 16 ساله اعطا مي گردد .

نرخ مدارس خصوصي پايه

دانش آموزان      67302

معلمين             5817

مدارس             403

نرخ مدارس شبانه روزي پايه

دانش آموزان     16113

معلمين           1700

مدارس            215

متعاقب نهمين سال پيش دبستاني ومتوسطه مقدماتي ، آندسته از دانش آموزان كه دهمين سال آموزش را انتخاب نكرده اند مي توانند به دوره دبيرستان يا آموزش فني وحرفه اي مقدماتي راه يابند.دانش آموزاني آموزش در دهمين سال را انتخاب نمايند مي توانند دوره دبيرستان وآموزش فني وحرفه اي مقدماتي را پس ازپايان دهمين سال ادامه دهند وبه مقطع آموزش مقدماتي عالي راه يابند.درحدود8% نظام آموزشي را پس از نهمين يا دهمين سال به اتمام مي رسانند.درحدود 50% ازكودكان دهمين سال غير اجباري را ادامه مي دهند اكثر كساني كه مدرسه مقدماتي راپس ازدهمين سال به اتمام مي رسانندتحصيلات خود را در مقطع دبيرستان يا آموزش فني حرفه اي وكار آموزي ادامه ميدهند.نزديك به يك سوم جوانان دوره دبيرستان يا دوره HF را انتخاب مي نمايند .