نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• جمعيت
• ارتباطات
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دانشگاهي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش پايه
• آموزش متوسطه
• آموزش فني و حرفه اي
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش غير رسمي
• مشاوره آموزشي
• مديريت آموزشي
• بودجه آموزشي

ساختار آموزشي > آموزش پيش دبستاني

آموزش پيش دبستاني

ساختار آموزشي

در بخش آموزش پيش دبستاني دانمارك ، چندين موسسه وجود دارند كه تسهيلات لازم را به طور تناوبي يا عادي براي سنين يك ماهگي تا 7/6 سالگي تأمين مي نمايد :

كودكستانها

براي كودكان يك ماه تا سه ساله

مهد كودك ها

براي كودكان 3 تا 7 ساله

موسسات مختلط

براي كودكان بالاي 4 سال

كلاسهاي پيش دبستاني

براي كودكان 5 تا 7 سال

اداره ومديريت سه موسسه از چهار موسسه به عهده وزارت اموراجتماعي ميباشد.بعضي از موسسات از طريق شهرداريها تأسيس واداره ميشوند وبقيه مستقل يا موسسات خصوصي مي باشند .موسات فوق ازكمك مالي دولت برخوردار مي گردند اما والدين بخشي از هزينه ها را ( بيش از 35% از كل هزينه را مطابق با در آمد شان) پرداخت مي نمايند .

اداره كلاسهاي پيش دبستاني به عهده وزارت آموزش ميباشد.بنا ومحوطه اين كلاسها در مدارس خصوصي تأمين گشته است.اززمان شروع سال تحصيلي81-1980، تمام شهرستانها تأسيس چنين كلاسهاي نياز داشتند.والدين هيچگونه شهريه اي را براي كلاسهاي پيش دبستاني شهري پرداخت نكرده اند.حضور وثبت نام درموسسات پيش دبستاني اختياري مي باشد.در سه نوع اول موسسه ، به شاخصهاي اصلي كودكان ، مانند كودكاني كه از لحاظ اجتماعي مربوط به طبقه خانواده هاي فقير وبي بضاعت يا خانواده هاي كه والدينشان مشغول به كار مي باشند . اولويت داده شده است.ميزان حضوركودكان بين 35 % باي كودكان جوان تر در كودكستانها ومهد كودكها و90% براي كودكان 5 تا 6 سال كه در كلاسهاي پيش دبستاني حضور مي يابندمتفاوت مي باشد.بيشتر موسساتي كه از طريق شهرداري اداره مي شوند از ساعت 6 يا 7صبح تا حدود ساعت 5 بعد ازظهر مشغول فعاليت ميباشند.ميزان ساعات كاري در هز سال 200 ساعت مي باشد.سال تحصيلي از حدود 15 آگوست شروع وتا 20 ژوئن ادامه پيدا مي كند.كودكان ممكن است بطو پاره وقت يا تمام وقت در موسسات فوق حضور يابند.ظرفيت كلاس پيش دبستاني نبايد از 22 دانش اموزان تجاوزنمايد.ميزان ظرفيت موسسه مراقبت از كودك 40 تا 60 كودك ميباشد.عموماً دو كارمند به ازاي هر 10 تا 12 كودك (سنين 6 ماه تا 2 ساله ) و20 كودك (بين سنين 3 تا 6 ساله) وجود دارد.نه تنها كودكستانها بلكه موسسات مختلط نيز نميتوانند آموزش مناسبي را ارائه نمايند.اهداف موسسات فوق حفظ شرايط زندگي خانگي كودك با ارائه مراقبت وشركت دادن كودك درفعاليتهاي اموزشي به ننظور اثر گذاشتن بر روي پيشرفت شخصيت وخلاقيت كودك ميباشد.

اين روند ( روند فوق ) تا تصويب ماده قانون 270 مصوب سال1985 ادامه داشت.با اين وجود، اكنون«آموزش» در كلاسهاي پيش دبستاني  ارائه مي گردد واز اين رويه به عنوان « بازي وفعالت هاي ديگر كه پيشرفت كودك را تر قي مي دهد .» يا د مي شود .

همچنين اختصاص زماني براي آموزش رشته هايي مثل زبان دانماركي ورياضيات امكان پذير مي باشد .هدف از برگزاري دوره هاي پيش دبستاني ، آماده كردن كودكان براي جريان وروند طبيعي ، تشويق براي بازي وتشريك مساعي با كودكان ديگر مي باشد واز اين رو براي رفتن به مدرسه تشويق مي كردند.كلاسهاي پيش دبستاني ، سه تا چهار درس در يك روز بر گزار نموده وپنج روز در هفته تشكيل ميگردند.تغييري كه در قانون آموزش پيش دبستاني اعمال گرديد از تاريخ 1 آگوست 1986 به اجرا در آمد. مطابق اين تغيير به كودكان پيش دبستاني ممكن است همراه با كودكان كلاس اول ازدوكلاس جامع پيش دبستاني ومتوسطه مقدماتي در تعداد معيني از دروس در هر هفته آموزش داده مي شود .

كلاسهايي پيش دبستاني اساساً متعلق به پيش دبستاني مي باشد  با اين تفاوت كه اصول وبناي خاص خودش را دارا مي باشد .

هيچگونه بر نامه آموزشي براي فعاليت هاي كلاسهاي پيش دبستاني مقرر نشده است . در اصل كاركنان كودكستانها براي انتخاب برنامه هاي آموزشي ، روشهاي ومطالب آموزشي آزاد مي باشند.با وجود شورا هاي شهر برنامه هاي آموزش را تعيين .وكميته والدين اصول وضوابط فعاليتها را معين مي سازد.

معلمين سه نوع ازآموزش وتحصيل داراي صلاحيت آموزشي ميباشند.

با درنظر گرفتن فعاليتهاي مختلط كلاسهاي پيش دبستاني واولين كلاس از در كلاس پيش دبستاني ،معلمين با احراز صلاحيت آموزشي در پيش دبستاني ، به آموزش تعدادي از دروس مشخص ومعين مي پردازند .