New Page 1
آموزش معلمان
آموزش مربيان مراکز مراقبتي کودکان (ECCD)و معلمين ابتدايي
طبق آمار بدست آمده طي سال 1990، تنها تعداد 6213 مربي پيش دبستاني فعاليت داشت
و اين در حالي است که درحال حاضر، بالغ بر 16006مربي تعليم ديده از ميان كل کادر
آموزشي کشور 37752 به فعاليت در مراکز مراقبتي کودکان مبادرت مي نمايند. به عبارت
ديگر، 42% از کادر آموزشي کشور به مربيان مراکز مراقبتي و پيش دبستاني تعلق دارد که
تا سال 2003، به 50درصد افزايش يافته است. در نتيجة افزايش و بالا بردن آگاهي
عمومي، تعداد مراكز ECCD از 16329 طي سال 1990به 23977طي سال 1998، افزايش يافته
است.
علاوه بر اين،در نتيجه سرمايه گذاران خصوصي درحال حاضر، بالغ بر11مركزخصوصي
آموزش مربيان مراکز پيش دبستاني فعاليت دارند.علاوه براين،درنتيجه سرمايه گذاران
خصوصي درحال حاضر،بالغ بر11مركز خصوصي آموزش مربيان مراکز پيش دبستاني فعاليت دارند
مدارس ابتدايي توسط جنسيت از سال 1990 تا 1998را نشان مي دهد.اين ارزيابي دلالت مي
نمايد كه ميزان نام نويسي نا خالص در طول زمان تغيير كرده است.بالغ بر20موسسه آموزش
معلمان ابتدايي درکشورکنيا وجود دارد.دانشجويان موسسات فوق ملزم به برخورداري از
گواهينامه ديپلم متوسطه و گذراندن 4سال تحصيلي در اين موسسات مي باشند.
دوره آموزش معلمين مدارس ابتدايي و مربيان پيش دبستاني مدت زمان 2سال به طول مي
انجامد.در پايان دوره، دانشجويان براساس ميزان موفقيت خود ، به احراز مدرك P1
P2 P3 نائل مي آيند.
از سال1990،افزايش چشمگيري در تعداد كالجهاي دولتي آموزش معلمان مقطع ابتدايي از
15کالج به 21 كالج مشهود بوده است.علاوه براين،تاسال1998،بالغ بر6/96%کادرآموزشي
مدارس ابتدايي (طبق استانداردهاي آموزش ملي،واجد شرايط تدريس در مدارس مذکور
گرديده اند.
نرخ معلمين مدارس ابتدايي مبتني بر استانداردهاي ملّي
|
سطح علمي
|
درصد معلمين واجدشرايط
|
|
ديپلم
|
9/9
|
|
p1
|
4/69
|
|
p2
|
1/15
|
|
p3
|
1/1
|
|
كل
|
6/96
|
طبق آمار جدول مذکور، تنها 4/3 % از معلمين مدارس ابتدايي آموزش نديده اند.با
اين وجود، نابرابريهاي جنسيتي منطقه اي همچنان مشهود مي باشد.
نرخ معلمين آموزش ديده مدارس ابتدايي بر مبناي جنسيت و ايالت مختلف طي سال1998
|
|
كنيا
|
ساحلي
|
مركزي
|
شرقي
|
نايروبي
|
دره ريفت
|
غربي
|
نيانزا
|
شمال شرقي
|
|
پسر/دختر
|
6/96
|
3/95
|
0/99
|
5/95
|
3/99
|
4/96
|
0/97
|
9/95
|
8/96
|
|
پسر
|
1/96
|
1/94
|
0/99
|
3/95
|
0/98
|
0/96
|
5/96
|
3/95
|
4/96
|
|
دختر
|
3/97
|
9/96
|
0/99
|
7/95
|
5/99
|
8/96
|
8/97
|
4/97
|
6/98
|
طي بررسي هاي به عمل آمده در حوزه آموزش مربيان مراکز پيش دبستاني DICECE طي
سالهاي 1998- 1990، نيل به موفقيتهاي شگرف در اين حوزه مشهود مي باشد.عليرغم رشد
تدريجي تعداد مربيان آموزش ديده DICECE ، نرخ مربيان آموزش نديده از70% طي
سال1990به 58% طي سال1998كاهش يافته است.
نرخ مربيان آموزش ديده و نديده مراکز آموزش پيش دبستاني طي سالهاي 1998- 1990
|
سال
|
تعليم ديده
|
تعليم نديده
|
كل
|
درصد تعليم نديده
|
|
1990
|
6213
|
14831
|
2104
|
70
|
|
1991
|
8595
|
16214
|
24809
|
65
|
|
1992
|
8967
|
16714
|
25681
|
65
|
|
1993
|
10435
|
16190
|
26625
|
61
|
|
1994
|
551/10
|
17278
|
27825
|
62
|
|
1995
|
11577
|
17374
|
29251
|
4/59
|
|
1996
|
12551
|
20658
|
33170
|
62
|
|
1997
|
14985
|
21144
|
36114
|
5/58
|
|
1998
|
16006
|
21646
|
37752
|
58
|
آموزش معلمين متوسطه
آموزش معلمين مقطع متوسطه درقالب2سطح ارائه مي گردد.معلمين مقطع متوسطه نيز ملزم
به گذراندن دوره آموزش 4ساله كارشناسي آموزش ميباشند.دانشگاه كنياتا،اصلي
ترين مركز ارائه کننده برنامه هاي آموزشي به معلمين مقطع متوسطه مي باشد.
آموزش اساتيد دانشگاهي
هيچگونه آموزش رسمي خاصي براي آموزش اساتيد دانشگاهي برقرار نمي باشد.تنها شرط
لازم جهت تدريس در دانتشگاه هاي کشور کنيا،برخورداري ازمدرك كارشناسي ارشد است.
توسعه آموزشي
تمركز بر آموزش معلمان از جمله مسائل كنفرانس ملّي كيسومو طي سال 1992بوده است.
طي اين دهه ، پيشرفت چشمگيري در حوزه آموزش معلمان مشهود مي باشد.از جمله اقدامات
به عمل آمده در راستاي نيل به توسعه برنامه هاي آموزش معلمان ميتوان به موارد ذيل
اشاره نمود :
1-توسعه برنامه هاي آموزش معلمان در راستاي آموزش تعداد هرچه بيشتر از کادر
آموزشي و معلمين ابتدايي و اعزام آنان به مناطق مختلف کشور
2-تقويت سيستم نظارتي مدارس درراستاي نظارت برعملکرد وراندمان کاري معلمين سطوح
مختلف آموزشي
3- به روز سازي دانش معلمين سطوح مختلف آموزشي به ويزه مربيان مراکز پيش دبستاني
از طريق برگزاري دوره هاي ضمن خدمت
4- اعمال تلاشهايي درجهت ارتقاء سطح حرفه اي وآكادميك معلمين سطوح مختلف آموزشي
به ويزه معلمين ابتدايي
5-معرفي و شناساندن حرفه معلمي به عنوان حرفه متشخص و قابل قبول در جامعه
6-مشاركت پيوسته معلمين در كلاسهاي مديريت آموزشي به منظور توانمند سازي آنان در
برقراري ارتباط با دانش آموزان متناسب با تغيير ارزشهاي جامعه و دانش آموزان
7-تاکيد بر اجراي سيتم ارتقاء شغلي معلمان براساس مقطع تحصيلي(گواهينامه)
،وكارآيي فردي
8-اعزام معلمين سطوح آموزش ابتدايي به دانشگاه جهت تکميل دانسته ها و معلومات
آنان
سرمايه گذاري آموزشي
نرخ هزينه هاي جاري اختصاص يافته به حوزه آموز معلمان بر مبناي ميليون پوند
کنيايي طي سالهاي 1990 - 1998
|
91/1990
|
92/1991
|
93/1992
|
94/1993
|
95/1994
|
96/1995
|
97/1996
|
98/1997
|
99/1998
|
|
97/14
|
87/12
|
14/16
|
15/17
|
10/10
|
26/10
|
59/8
|
83/9
|
67/9
|
منبع : وزارت دارايي کنيا طي سالهاي 98 – 1990
|
