نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• جمعيت
• ارتباطات
• سياست هاي آموزشي
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دانشگاهي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش ابتدايي
• آموزش متوسطه
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش استثنايي
• آموزش فني حرفه اي
• آموزش بزرگسالان
• اصول و اهداف آموزشي
• اولويت ها و علايق آموزشي
• دستاوردهاي آموزشي
• مديريت و قوانين آموزشي
• بودجه وهزينه هاي آموزشي

ساختار آموزشي > آموزش معلمان

آموزش معلمان

ساختار آموزشي

اولين مؤسسه تربيت معلم درعمان درسال1977.م.تأسيس گرديد.در سال‌هاي85-1984.م. سطح علمي مراكز تربيت معلم درعمان بالا رفت ودرسال 1995.م.اين مراكزبه فارغ‌التحصيلان خود مدرك دانشگاهي اعطاء نمود.درهمان سال مسؤليت امورمربوط به اين دانشكده به وزارت آموزش عالي واگذار گرديد. دربخش آموزش وپرورش دولتي تعداد24093معلم وجودداردكه تعداد13845نفر (5/57درصد) ازآنان عماني هستند.دربخش آموزش و پرورش خصوصي اين كشور تعداد معلمان به 1552 نفر مي‌رسد كه 222 نفرازآنان(3/14درصد)عماني هستند.دولت عمان تلاش مي‌نمايد تا درهمه ستوه معلمان عماني راجايگزين معلمان خارجي نمايد.درسطح آموزش ابتدايي، تقريباً همه معلم‌ها، عماني هستند.

مدارك مورد نياز جهت تدريس در سطوح مختلف آموزشي

سطح اول :مدرك 2 سال دوره آموزش بعد از دوره متوسطه و يا پنج دوره پس از دريافت مدرك دورة آمادگي عمومي

اخيرامقرر شده است كه معلمين با تحصيل در مراتب دانشگاهي کارشناسي باشند .

سطح دوم : مدرك دانشگاهي کارشناسي و يكسال نيز دورة آموزشي با اخذ ديپلم مربوطه و يا کارشناسي آموزش و پرورش  ( B.ED )

سطح سوم:مواد آموزشي سطح سوم آموزشي به سه گروه ذيل تقسيم مي شود

برنامه هاي عمومي

كه شامل دروس نظري و عملي است موضوعات درسي عبارتنداز :

دوره فرهنگ عمومي 15واحد،فرهنگ اسلامي3واحد ،زبان عربي3واحد،تمدن عمان و اسلام 3واحد، زبان انگليسي3 واحد ،كامپيوتر 3واحد، فعاليتهاي عملي و آزمايشگاه 4 واحد(ورزش ،هنر، آموزش حرفه اي/ خانه داري ، آموزش محيط زيست )

برنامه فرهنگ رفتاري كه شامل 22 واحد در زمينه روانشناسي،آموزش و پرورش،برنامه درسي و روش هاي تدريس است .

برنامه هاي تخصصي

اين برنامه نيز به دو گروه تقسيم مي شود :

الف– آموزش تخصصي درابتدايي 12واحد شامل روانشناسي رشد2واحد،روانشناسي بازي2واحد ،مشاوره روانشناسي 2 واحد، روش آموزش ابتدايي 2 واحد ، دوره براي همه موضوعات 2 واحد ، مديريت كلاس 2 واحد .

ب- موضوعات تخصصي كه مربوط به معلمان دوره دوم ابتدايي (4 تا 6) است و 21 واحد تخصصي در ارتباط با موضوع تخصصي مي خوانند .

مدت زمان تدريس به تفكيك دوره

. پيش دبستاني : -

. ابتدايي 

. سه سال اول 26-25 جلسه در هفته 

. سه سال دوم 26-22 جلسه در هفته

. مقدماتي متوسطه : 24-20 جلسه در هفته  

. تکميلي متوسطه : 22-18 جلسه در هفته

آموزش ضمن خدمت

دوره هاي آموزشي

ازجمله دوره هاي آموزش قبل از خدمت معلمين ميتوان از موارد ذيل نام برد:

. دوره كوتاه مدت شامل نوآوريها ، كارگاههاي آموزشي و سمينارها به مدت يك هفته

. دوره هاي ميان مدت براي معلمان ابتدايي كه مي خواهند در دورة آمادگي درس دهند

. دوره هاي تخصصي براي مديران ،معاونين ،معلمان،كتابداران، تكنسين آزمايشگاه و ديگر كاركنان وزارتي

. دوره هاي امور اداري مدارس براي مديران و معاونين به مدت يك سال

. دوره هاي بازي آموزشي سطح پيشرفته به مدت يك سال

اهداف كلي

ازجمله مهمترين اهداف دوره هاي قبل از خدمت ميتوان از موارد ذيل نام برد:

. در برنامه هاي آموزش قبل از خدمت اين است كه معلمان را با فلسفه و اهداف آموزش در عمان آشنا سازد

. به روز كردن معيارهاي حرفه اي معلمان براي اعمال اهداف در هر يك از سطوح آموزشي

. تكميل آموزش معلمان

· ارتقاء كيفيت معلمان براي آشنايي و رويارويي با نيازهاي دانش آموزان در صحنه هاي متفاوت رشد و نظارت مؤثر عملي و نظري در اين دوران

. به روز كردن دانش معلمان در زمينه هاي تخصصي و آماده سازي آنها براي مواجهه با چالشهاي جهاني و آخرين نوآوريها

. آموزش معلمان براي آماده سازي آنان در زمينه تحقيقات ميداني و مرحله اي در ارتباط با نوشتن متون كتابها

. آموزش نظري و عملي معلمان در زمينه رهبري آموزشي

. آشنايي معلمان با اهداف و خط مشي هاي عمومي در زمينه تخصص خود

. آموزش معلمان در بكارگيري روش تحقيقات علمي و رشد فردي در زمينه تخصص خود

برنامه هاي آموزشي

ازجمله مهمترين مواد آموزشي دوره هاي قبل از خدمت ميتوان از موارد ذيل نام برد:

. مهارتهاي آموزشي و حرفه اي

. كيفيت ارتباطات انساني

. آموزش چند فرهنگي/مليتي

. آموزش ارزشها ،محيط زيست، بهداشت وتندرستي،جمعيت، فن آوري هاي نو،هنر، اطلاعات و توسعه