نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• ارتباطات
• جمعيت
• تاريخچه آموزشي
• سياست هاي آموزشي
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش همگاني
• آموزش ابتدايي
• آموزش متوسطه
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش ضمن خدمت
• آموزش فني حرفه اي
• آموزش بزرگسالان
• آموزش غيررسمي
• آموزش زنان
• آموزش استثنايي
• اصول و اهداف آموزشي
• اولويت ها و علايق آموزشي
• اصلاحات آموزشي
• اطلاع رساني آموزشي
• توسعه آموزشي
• همكاريهاي آموزشي
• قوانين ومديريت آموزشي
• هزينه هاي آموزشي

ساختار آموزشي > آموزش متوسطه

آموزش متوسطه

مقطع مقدماتي متوسطه

ساختار آموزشي

طول دوره آموزش مقدماتي متوسطه3سال است که از سن12سالگي آغاز شده و تاسن14سالگي به طول مي انجامد. به عبارت ديگر،دانش آموزاني كه در مرحله ابتدايي موفق شده‌اند معمولا در دوازده سالگي به مدت سه سال وارد مرحله مقدماتي متوسطه مي‌شوند.مرحله مياني موفقيتهاي بيشتري را براي تعلق بيشتر دانش آموزان به فرهنگ خود فراهم مي‌كند.همچنين شرايط بيشتري را براي پرورش ظرفيتهاي دانش‌آموزان براي ورود به مرحله بعدي فراهم مي‌كند. كساني كه به دليل سن يا موفقيت اجتماعي يا دلايل كاري نمي‌توانند به مدارس مياني بروند امكان گذراندن كلاسهاي شبانه را دارند . امتحانات نيز مي‌‌تواند به روشي غير عادي معمول ( درخانه ) برگزار شود .

اهداف آموزشي

· ارائه دانش و مهارتهاي متناسب با سن دانش آموزان

· تشويق دانش آموزان به جستجو و روحيه تحقيق و تفكر علمي

· پرورش استعدادها و مهارتهاي گوناگون ذهني در كودكان

· پرورش دانش آموزان بر اساس زندگي اجتماعي اسلامي ،همكاري و مسئوليت پذيري

· تشويق دانش آموزان به حفظ و تقويت ملت اسلامي

· آموزش دانش آموزان به استفاده از اوقات خود در فعاليتهاي مذهبي و تقويت و ارتقاي شخصيت اسلامي خود .

برنامه هاي آموزشي

از جمله مهمترين مواد درسي مقطع مقدماتي متوسطه ميتوان از آموزش علوم ديني(قرآن،سنت و فرهنگ اسلامي ، خداشناسي ، فقه و تفسير) ، زبان عربي(دستور زبان، قرائت ، انشاء و ديكته)، تاريخ، جغرافيا ، علوم و بهداشت ، رياضيات ، زبان انگليسي ، هنر و تربيت بدني  نام برد.

نسبت معلمين به دانش آموزان

نسبت معلمين به دانش آموزان در مراکز آموزش مقدماتي متوسطه ويزه پسران 1 به 13 و درمراکز ويزه دختران 1 به 12است .

مقطع تکميلي متوسطه

ساختار آموزشي

نظام آموزش پيش دانشگاهي با مرحله متوسطه به پايان مي‌رسد كه اوج طرح آموزش عمومي است .

دانش آموزان 15 ساله كه دوره مياني را با موفقيت به پايان رسانده‌اند وارد اين مرحله مي‌شوند كه شامل سه سال است و تحصيلات تخصصي‌تر و فرهنگ كلي‌تر و همچنين آمادگي براي ورود به دانشگاه‌ها را فراهم مي‌سازد. در مرحله متوسطه مطالب درسي بنا به رشد عقلي و رواني دانش آموزان گوناگون است.علاوه بر دو بخشي كه براي2سال آخر(علمي و ادبي) براي دختران (قانون و علوم عرب  و مديريت و علوم اجتماعي ،علوم طبيعي،علوم فني ) براي پسران در نظر گرفته شده است.علاوه براين، موسسات متوسطه‌اي در ارتباط با دانشگاه اسلامي امام محمد بن سعود و همچنين مدارس متوسطه قرآني دارالتوحيد كه بيشتر بر دروس اسلامي تكيه دارند نيز وجود دارد ( در دهه گذشته تعداد آنها افزايش يافته است ) همچنين مدارس متوسطه فني مربوط به موسسه آموزش عمومي و آموزش حرفه‌اي براي آموزش كارگران ماهر در تمامي تخصصها وجود دارد كه برموسسات صنعتي متوسطه؛ موسسات تجاري متوسطه؛ موسسات كشاورزي؛ موسسات پست متوسطه؛ موسسه ناظر فني؛ و موسسات بهداشتي ؛ مشتمل مي گردد.كسانيكه به دليل سن يا دلايل اجتماعي يا كاري نمي‌توانند به مدارس متوسطه روزانه راه يابند اين امكان را دارندكه در كلاسهاي شبانه شركت كنند . امتحانات نيز مي‌تواند به روش غيرعادي (در خانه ) برگزار گردد.علاوه بر مدارس متوسطه عمومي ، دانش آموزان مقطع تکميلي متوسطه مي توانند درمؤسسات آموزشي ديگر در رشته هاي فني و حرفه اي ،متوسطه صنعتي ، متوسطه تجاري ،كشاورزي ، مشاوره فني ، و بهداشت به تحصيل خود ادامه داده و در اين رشته ها فارغ التحصيل گردند.همچنين مدارس مذهبي ديگري ،همچون مدرسه متوسطه دارالتوحيد و مدارس قرآني، به ارائه برنامه هاي متوسطه مذهبي به دانش آموزان پسر مبادرت مي نمايند.

اهداف آموزشي

· تقويت تعاليم اسلامي براي شناخت صحيح اسلام

· پرورش استعدادها و توانايي هاي دانش آموزان و هدايت آنان به سوي تحقق اهداف تعليم و تربيت اسلامي

· پرورش تفكر علمي دانش آموزان و روحيه تحقيق در آنان

· ارائه فرصتهايي به دانش آموزان برجسته جهت  دستيابي به مراحل بالاتر تحصيلي

· پرورش عادتهاي مطالعه در جهت گسترش دامنه دانش و اصلاح شخصيت دانش آموزان

برنامه هاي آموزشي

از جمله مهمترين برنامه هاي آموزشي مقطع تکميلي متوسطه مي توان به موارد ذيل اشاره نمود :

· رشته هاي درسي ويزه دانش آموزان دختر : هنر ، علوم ، و تربيت معلم

· رشته هاي درسي ويزه دانش آموزان پسر :علوم ديني وعربي، علوم اجتماعي ومديريت،علوم طبيعي و علوم فني ( يا كاربردي)

نسبت معلمين به دانش آموزان

نسبت معلمين به دانش آموزان مقطع تکميلي متوسطه در پسران 1 به 16 و در دختران 1به 12است .