نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• ارتباطات
• جمعيت
• تاريخچه آموزشي
• سياست هاي آموزشي
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش همگاني
• آموزش ابتدايي
• آموزش متوسطه
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش ضمن خدمت
• آموزش فني حرفه اي
• آموزش بزرگسالان
• آموزش غيررسمي
• آموزش زنان
• آموزش استثنايي
• اصول و اهداف آموزشي
• اولويت ها و علايق آموزشي
• اصلاحات آموزشي
• اطلاع رساني آموزشي
• توسعه آموزشي
• همكاريهاي آموزشي
• قوانين ومديريت آموزشي
• هزينه هاي آموزشي

ساختار آموزشي > آموزش پيش دبستاني

آموزش پيش دبستاني

ساختار آموزشي

مقطع آموزش پيش دبستاني در کشور عربستان در زمره آموزش اجباري و نظام آموزشي رسمي به شمار نمي آيد. اين مرحله ، مرحله آماده سازي براي آمورش اوليه كودكان است تا آنها بتوانند نقش خود را در دوران مدرسه بر پايه‌هاي محكم بوسيله تعيين توانائيها ،آموزش رفتار خوب ، آشنا شدن به محيط مدرسه و دور كردن آنها از مادران و ورودشان به زندگي اجتماعي مدرسه ، بپذيرند . مطالعات آموزشي بسياري ، اثبات نموده است كه رابطه نزديكي بين سطح درسي دانش آموز در كلاس اول ابتدايي و تعداد سالهايي كه وي در مهد كودك و شيرخوارگاه گذرانده ، وجود دارد.برنامه‌هاي آموزش آمادگي به صورت مداوم گسترش مي‌يابد و بخش خصوصي بر اساس خط مشي آموزشي عربستان سعودي كه در اصول 62 و 71 آمده به اين كار تشويق مي‌شود.شيرخوارگاهها و مهد كودك‌ها اولين مرحله از مراحل آموزشي هستند و بوسيله رافت و راهنمايي مشخص مي‌شوند .

اهداف آموزشي

از جمله مهمترين اهداف مقطع  آموزش پيش دبستاني کشور عربستان مي توان به موارد ذيل اشاره نمود :

پرورش ابعاد جسمي ، ذهني و اخلاقي كودكان

· آشناسازي كودكان با جو مدرسه و آماده كردن آنها براي زندگي تحصيلي

· آموزش مباني ساده مربوط به محيط زندگي آنان

· تشويق كودكان به تفكر سازنده

· حمايت از كودكان در مقابل خطرات و مشكلات

· حفظ طبيعت كودكان ، مراقبت از رشد اخلاقي ، عقل و جسم آنان در موقعيتهاي طبيعي شبيه به خانواده و هماهنگ با نيازهاي اسلامي :

· شامل كردن جهت گيري مذهبي كه بر اساس وحدانيت خداوند استوار است.

· آموزش رفتار مناسب به كودكان و آشنا كردن آنان به ارزشهاي اسلامي و هدايت خوب به وسيله دادن الگوي مناسب با انجام عملي آن .

· آشنا كردن كودكان با محيط مدرسه و انتقال تدريحي آنان از تفكري خود محدودي به سوي زندگي اجتماعي.

· فراهم نمودن حالات خوب ، ابزار سالم و اطلاعات هماهنگ با سن آنان و در رابطه با محيط اطرافشان .

· آموزرش مهارتهاي حركتي به كودكان ، عادت دادن آنان به عادتهاي سالم، پرورش حواس و آموزش چگونگي استفاده خوب از آنان .

· تشويق فعاليتهاي مخترعانه آنان ، مراقبت از علائق ريبايي شناسي آنها و دادن موقعيتهايي پويا براي شروع اين آشنائي‌ها .

· جوابگويي به نيازهاي كودكان ، شاد كردن آنها و ادب آموزي به آنان بدون توهين يا خسته كردن آنان .

· آگاهي از خطارت به منظور حفاظت از كودكان ، بر طرف كردن رفتارهاي خطر‌زا در آنان و روبرو شدن با مشكلات بچه‌ها به روش امن .

براي عملي كردن آنچه كه در سياستهاي آموزشي اظهار شده است،تلاشهايي به منظورپيشبرد پروژه توسعه براي مرحله مهد كودك با همكاري رياست كل آموزش دختران و برنامه خليج فارس براي حمايت ازموسسات توسعه سازمان ملل و يونسكو ،در حال انجام است.هدف ازاين تلاشها پيشرفت برنامه‌هاي آموزش جهاني پيوسته مقطع آموزش پيش دبستاني براي کودکان رده هاي سني3تا 6سال است که ازآن جمله ميتوان ازموارد ذيل نام برد :

· كامل كردن مطالب تحصيلاتي مهد كودك حمايت از تمامي خدمات دسته بندي شده آموزشي

· آموزش تعدادي مدير از ادارات بازرسي آموزشي در برخي مناطق عربستان سعودي كه قادر به دست‌يابي به آموزش و بررسي كارها باشند .

· آماده سازي و مجهز كردن مراكز آموزشي نمونه براي آموزش كارمندان زن مهد كودكها .

· برقراري جلسات آموزش ضمن خدمت براي مربيان مهد كودك به منظور بهبود عملكرد آنان و بالابردن توانايي آنان در آمورش كودكان .

· ارتباط دادن مطالب خاص مهد كودك كه در مقاطع پائين‌تر مهد كودك ياد داده مي‌شود به مطالب سطح بالاتر در همين مقطع .

· پيوسته كردن برنامه‌هاي اطلاعاتي با هدف كودكان ، اولياء و اداره كنندگان مهد به منظور حمايت از ديگر فعاليتهاي آموزشي.

· آماده كردن برنامه آمورشي پيشرفته دو ماهه كه آموزشهاي پايه‌اي براي زنان كارمند، مربي مهد كودك باشد و اساسا تمامي كارهاي آموزشي در مهد كودك را به آنان آموزش دهد.مطالب درسي پيشرفته بر اين مرحله در 1414هجري اجرا شد .

توسعه آموزشي

گسترش مراقبتهاي اوان كودكي

پادشاهي عربستان سعودي كه از اهميت مراقبتهاي قبل از تولد و اوان كودكي در زندگي آينده آنان آگاه است ، توجه زيادي به مراقبتهاي اوان كودكي در تعاليم اسلامي كه زيربنايي قوي ومحكم براي مراقبت خانواده ها و كودكان است مي نمايد. اين مسئله که درقانون اساسي حكومت پادشاهي (اصول9-10-11-12و13)لحاظ گرديده است، بر لزوم ارتباط اعضاء خانواده با يكديگر در هنگام فراهم نمودن لوازم زندگي مانند بهداشت ، آموزش ، امنيت ، غذا ،آب و ديگر ملزومات زندگي در تمامي مناطق تكيه دارد.دولت برنامه هاي آگاهي دهنده قبل از ازدواج را از طريق ازارهاي اطلاعاتي ،فرهنگي و جهتدار شدت بخشيده كه نشان دهنده نياز براي حصول اطمينان از موقعيتهايي است كه وجود خانواده به هم پيوسته را كه نماينده بومگاه اجتماعي مناسب براي كودكان سالم و قوي است را لازم مي داند. در اين زمينه برنامه هاي راهنمايي پزشكي و مراقبتهاي قبل از زايمان و برنامه هاي طول حاملگي شدت گرفته و همچنين مراقبت ويژه براي كودكان از زمان تولد صورت مي گيرد.دولت همچنين مراقبت از يتيمان از طريق برنامه هاي بسياري مانند برنامة « مراقبت اجتماعي و يتيمان» را انجام مي دهد. دولت خدماتي براي كودكان معلول از طريق برنامه هاي كلي شامل اسكان ، احياء ،بازپروري ، معالجه، آموزش و بيمه را فراهم نموده ، همچنين تمامي وسايل ارتباط جمعي را براي دستيابي به مراقبت كلي از كودكان در تمامي گروهها را به كار گرفته است.به دليل ظرفيتهاي وسيع بخش غير دولتي، دولت موقعيتهايي براي شركت در خدمات اجتماعي كودكان را به منظور دست يابي به همبستگي ارتباط و اجتماعي كه به وسيله دين ما تشويق شده فراهم نموده است. دولت خدمات آموزشي براي كودكان درقبل از مرحله آمادگي در مهد كودك ( شيرخوارگاه، مهد كودك و آمادگي اوليه) فراهم نموده. دربارة اين موضوع در دنباله گزارش ، خواهد آمد.بسياري از مؤسسات دولتي در اين مراقبت پيش دبستاني شركت مي كنند از جمله وزارت بهداشت ، وزارت كارو امور اجتماعي ، وزارت اطلاعات و رياست كل آموزش دختران علاوه بر تلاشهاي خاص انجام شده بوسيله بخش غير دولتي خصوصاً بنگاههاي خيريه و مدارس غير دولتي كه عملكرد خود را در اين زمينه خصوصاً در مورد نيازهاي خاص كودكان تقويت كرده اند.