New Page 1
آموزش ابتدايي
ساختار آموزشي
در20منطقه سوئيس آموزش ابتدايي 6 سال درچهار منطقه 5 سال ودردو منطقه 4 سال طول
مي كشد.ميانگين سن كودكان در پايان آموزش ابتدايي خود 12 سال و هفت ماه است.
ساختارآموزش ابتدايي درسراسرسوئيس يكسان است.به استثناي كلاس هاي خاص جبراني،
هيچ مدل وتفاوتي به چشم نميخورد.آموزش ابتدايي براي كليه كودكان ازجمله كودكان
خارجي اجباري ورايگان است.سواي چند استثناءدرمدارس ابتدايي هيچگونه گروه بندي وجود
ندارد.
بزرگي مدارس ابتدايي،ازمدارس يك كلاسه درروستاهاي دورافتاده تامدارس شهرهاي بزرگ
با چند صد دانش آموز متغير است.برخي ازكلاسهاي مدارس ابتدايي زيرمجموعه اي از
دانشسرايي تربيت معلم است.ساختمان مدرسه ابتدايي غالباً بخشي ازمجتمع مدرسه است كه
كودكستان ويا دبيرستان مقدماتي رادربرميگيرد.درسراسرسوئيس سال اول مدرسه ابتدايي به
طورمتوسط ، هرروز3 وسه چهارم ساعت وهر هفته 20 جلسه را شامل ميشود. اما در سال 5 تا
6 كودكان در هر روز 5 ويك چهارم ساعت وهر هفته 34 تا 36 جلسه درس دارند.
كودكان معمولاً ظهر به خانه ميروند اگر محل زندگي آنان از مدرسه خيلي دورباشد.
شهرداري مربوطه تغذيه مدرسه اي را سامان داده وبرآن نظارت خواهدكرد.طي چند سال
گذشته ، كودكان بويژه درمناطق شهري تمايل بيشتري به صرف نهاردر مدرسه داشته اند.
برنامه هاي آموزشي
برنامه درسي توسط مقامات منطقه اي تعيين ميشود.دربرخي ازبخشهاي سوئيس برنامه
درسي مشتركي پذيرفته شده است.هرمنطقه براي دروس جداگانه اي يا مجموعه اي ازدروس ،
برنامه هاي خاص خود رادارد كه به موجب آن برنامه ساليانه تدوين ميگردد.عنصراصلي،
اهداف برنامه است كادر آموزشي درتعيين محتواي برنامه درسي زبانهاي خارجي وبرخي وجوه
زبان مادري از استقلال زيادي برخوردار است .. آزادي انتخاب در روشهاي تدريس
ازطريق اهداف مقرر تضمين ميشود.درمقطع ابتدايي معلم كلاس كليه دروس را تدريس ميكند
اما ميتواند از ياري معلمان متخصص نيزبرخوردارشود.تدريس پاره وقت يا شغل شراكتي در
بسياري از مناطق ميسراست.هرمنطقه ازاختيار كامل براي تعيين مطالب آموزشي اختياري يا
اجباري برخوردار است.اين مطالب توسط خود منطقه يا در همكاري با ديگر مناطق تدوين مي
شود ومي تواند مشتركاً با ديگر مقامات درون يك ناحيه تنظيم گردد.
ارزيابي تحصيلي
دربيشتر مناطق ارزيابي كادرتحصيلي با استفاده از نظام نمرات اعمال ميشود.دانش
آموزان سه بار درسال كارنامه اي دريافت ميكنند كه نمره هردرس رادارد.معدل پايان سال
تحصيلي مدارك ارتقاء موقتي يا دائمي دانش آموز به كلاس بالاتر است.
دراين نظام تصميم به ارتقاء دانش آموزان برمبناي نتايج امتحانات آخرسال صورت
نميگيرد بلكه برحسب ارزيابي عملكردها درخلال سال انجام ميشود.
طي سالهاي پيشين،بسياري ازمناطق نظام نمرات را درچند سال نخست مدرسه ابتدايي
منسوخ كردند.درعوض درسالهاي نخستين كارنامه هاي ادواري وجلسات ارزيابي وجود دارد.
درتمام مناطق مقرراتي هست كه تجديد دوره دانش آموز را ميسر ميكند.اين مقررات به
طرق مختلفي اعمال مي شود.اگر پس از تجديد دوربخت موفقيت دانش آموزي كم شود، غالباً
مقرر ميگردد كه دانش آموزبه يك كلاس خاص منتقل شود.اين تصميم توسط والدين درمعيت
معلم ، بازرس ودايره روان شناسي مدرسه اتخاذ مي شود.با اين همه گرايش كنوني به سوي
حذب كودكان كند تر در كلاس هاي طبيعي متمايل است.
كادر آموزشي
درحال حاضردر اغلب مناطق معلمان مدارس ابتدايي در دانشسراهاي تربيت معلم آموزش
مي بينند، جايي كه بلا فاصله پس ازپايان تحصيلات اجباري وبه شرط موفقيت در امتحان
ورودي مي توان در آن ثبت نام كرد.دربرخي مناطق معلمان بايد مدرك فارغ التحصيلي
مدرسه را به دست آورند وسپس درموسسه اي وابسته به دانشگاه يا دردانشسراي
تربيت معلم آموزش ببينند.مدرك آموزشي آنها يك مدرك دانشگاهي نيست.دوره دانشسراي
تربيت معلم معمولاً پنج سال طول مي كشد.معلمان آينده نه تنها به لحاظ دانش ومهارت
هاي حرفه اي بلكه به لحاظ شخصيت اخلاقي رواني وفكري نيز ارزياي مي شوند.دوره
آموزشي آنها شامل آواز،موسيقي،هنروژيمناستيك است.تدريس عملي نيزيكي ازاجزاء هميشگي
آموزش آنهاست.
شرايط اشتغال و درآمد معلمين درمناطق مختلف متفاوت است .
نرخ تعداد دانش آموزان و مدارس ابتدايي طي سال تحصيلي 1995- 1994
|
دانش آموزان
|
437400
|
|
ميانگين ظرفيت هر كلاس
|
20
|
|
تعداد معلمان
|
26600
|
|
تعداد دانش آموزان هر معلم (1)
|
15.3
|
|
درصد دانش آموزان خارجي (2)
|
18.7
|
|
تعداد مدارس (3)
|
6400
|
1-آمار سال 1994-1993 تنها مدارس دولتي از جمله مدارس استثنايي
2-تعداد كودكان خارجي عامل مهمي است زيرا اين رقم نسبتاً بالاست والزامات آموزشي
تربيتي در پي دارد .
3-مطابق پيمايش مدارس در سال 1991 تعداد موسسات تنها نظام تحصيلي اجباري را در
بر ميگيرد كه به خاطر ساختار آموزشي واطلاعات موجود است . اين رقم هر ساختمان
يا بخشي از ساختمان را شامل مي شود كه در آن حداقل هفته اي 20 جلسه تدريس مي شود .
|
