نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• جمعيت
• ارتباطات
• تاريخچه آموزشي
• سياستهاي آموزشي
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دانشگاهي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش متوسطه
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش بزرگسالان
• آموزش فني و حرفه اي
• آموزش استثنايي
• آموزش غير رسمي
• اولويتها و علايق آموزشي
• اصول و اهداف آموزشي
• معضلات و اصلاحات آموزشي
• مديريت آموزشي
• توسعه آموزشي
• همكاريهاي آموزشي
• قوانين آموزشي
• بودجه و هزينه هاي آموزشي

ساختار آموزشي > آموزش معلمان

آموزش معلمان

معلمين مقاطع ابتدايي و پيش دبستاني

موسسات آموزشي مقطع غير دانشگاهي(كالجهاي فني و عمومي) معلمين مدارس پيشين دبستاني ودبستاني را آموزش مي دهند.مدت زمان دوره 2 تا 5 سال مي باشد.اين در حاليست که برخي موسسات آموزش معلمان مقطع دانشگاهي،معلمين مدارس ابتدايي را آموزش مي دهند که طول اين دوره ها نيز5سال مي باشد.فارغ التحصيلان دوره هاي موسسات آموزشي فوق ممكن است  حرفه معلمي را به صورت عملي وحرفه اي(كارآموزي) تجربه نمايند.

معلمين مقطع متوسطه

آموزش معلمين مراکزمتوسطه درموسسات آموزش معلم مقطع دانشگاهي صورت ميپذيرد.

برنامه آموزشي موسسات فوق 5سال بطول مي انجامد.فارغ التحصيلان ممكن است بصورت كار آموزي حرفه معلمي را تجربه نمايند.

نرخ کادر مراکز آموزش دولتي فدارسيون روسيه

نرخ  کادر مراکز آموزش شبانه عمومي فدراسيون روسيه طي سالهاي1999-1997

نرخ کادر آموزشي و پزشکي مراکز آموزش استثنايي

نرخ کادر مراکز آموزش غير دولتي فدراسيون روسيه

اساتيد دانشگاهي

اساتيد راهنماي دانشجويان ميبايست ازميان اعضاء هيئت عـلمـي در پـايـه استـادي و فوق دكتري علوم منصوب گردند. در برخي موارد بنا به تصميم هيئت هاي علمي موسسات آموزش عالي، عضو هيئت علمي با درجه دانشياري نيزميتواند بعنوان استادراهنما فعاليت نمايند.دانشجويان اين دوره كه پروژه تحقيقاتي خود را در مـرزهاي عـلـم و تكنولوژي رشته تخصصي خود دنبال ميكنند مجاز به انتخاب دو استاد راهنما و يا يك استاد راهنما و يك استاد مشاور مي باشند كه ممكن است يكي از آنها درمرتبه دانشياري باشند.اساتيد راهنما بر انجام برنـامـه هاي آموزشي و پـروژه هاي تحقيقاتي تصويب شده دانشجـويان نظارت كامل دارند.دانشجويان دوره دكتري موظفند همه ساله گزارش فعاليتهاي يكساله خود را بـه همراه نتايج كسب شده به اعضاء هيئت علمي گروه آموزشي مربوطه ارائه دهند.دانشجوياني كه درمدت تعيين شده ازعهده ارائه برنامه هاي آموزشي و پروژه تحقيقاتي خود برنيايند با حكم رياست موسسه آموزش عالي مربوطه از دوره اخراج مي گردند.دانشجويان اين دوره همچنين براي انجام اقدامات مربوط به رساله تحقيقاتي و تكميل مطالعات خود ميتوانند برابر با سايراعضاء هيئت علمي موسسات آموزش عالي و سازمانهاي علمي از تجهيزات ، آزمايشگاهها ، اتاقهاي كار و كتابخانه ها بهره برداري نموده  و از حق ماموريت به مراكز آموزشي و پژوهشي ديگر جهت تكميل تحقيقات خود برخوردار گردند.انتقال دانشجويان ايـن دوره از يك دانشگاه بـه دانشگاه ديـگر بـا موافقت روساي دو دانشگاه بلامانع است.روسـاي موسسات آمـوزش عالي مكلفند در صورت درخواست دانشجو در حد امـكان تسهيلات و امكانات دولتي لازم را در اختيار وي قـرار داده تـا وي به مهارتهاي حـرفـه اي تكميلي دست يابد.دانشجويان ايـن دوره كه به تحصيل در سيستم حضوري مبادرت مي نمايند، همه ساله به مدت2ماه ازمرخصي تحصيلي(تعطيلات) برخوردار مي گردند.موسسات آموزش عالي مجازند برطبق قرار دادهاي فيمابين با ارگانها ومراكز اعزام دانشجو،در صورت لزوم براي دانشجويان ورودي جديد پيش دوره يا كارآموزي مقدماتي برگزار نمايند.تضمينها و مزاياي اجتماعي ويژه دانشجويان دوره دکتري مطابق قوانين روسيه و تصويب نامه هاي هيئت دولت روسيه فدراتيو تعيين مي گردد.

بررسي آماري اعضاي هيئت علمي موسسات آموزش عالي

بر طبق آمار منتشره بالغ بر700هزار نفر در موسسات آموزش عالي روسيه مشغول بكار ميباشند كه از اين تعداد350هزارنفرمدرس ، 50000 نـفر در امور پژوهشي و 300 هزار نفر در امـور مديـريتي و خدمـات اداري مشغول به فعاليت مي باشند. از تعداد مدرسين150 هزاراستاد (آكادميسين و پرفسور) و77هزار دانشيار و استاديار با مدارك فوق دكتري و دكتري در امور آموزشي و پژوهشي مشغول به فعاليت مي باشند.

نرخ كادر هيئت علمي موسسات آموزش عالي روسيه برمبناي مدرك تحصيلي ، درجه علمي و موقعيت شغلي آنا ن

حقوق و مزاياي معلمين

طبق آمارسال1998،ميزان حقوق رسمي معلمين در فدراسيون روسيه از220 تا 585 روبل متفاوت مي باشد.اين در حاليست که حقوق پرسنل مديريت مدارس بر405 تا 735بالغ مي گردد.لازم به ذکر است که حقوق مكفي براي ادامه زندگي هر فرد 411روبل در ماه ميباشد.حقوق معلمين در مقايسه با حقوق کادر ديگر حوزه هاي اقتصادي ازكمترين مقدارممکن برخوردارميباشد.به عبارت ديگرميتوان گفت که سطح حقوق کادر آموزشي کشور تنها بر30%معدل حقوقي کادر حوزه صنايع کشور بالغ مي گرددکه اين خود به افزايش تمايل تعداد بيشتري از معلمين به کاهش سن بازنشستگي در حوزه آموزش وكاهش نرخ جذب معلمين سطوح مختلف آموزشي از ميان فارغ التحصيلان مراکز آموزش عالي منجر گرديده است.علاوه بر اين حقوق پرداختي معلمين به روز نبوده و با تاخير زياد توام است.مدت زمان تاخير درپرداخت حقوق معلمين در مناطق مختلف کشور از3تا10ماه متغير است. درمقابل ميزان حقوق معلمين مدارس غيردولتي بالاتر از معلمين مدارس دولتي است که اين خود به دليل وجود اختلافات عمده در نسبت معلمين به دانش آموزان است به نحويژه در مدارس دولتي به استثناي مدارس كم ظرفيت حومه شهر، ميانگين نسبت دانش آموزان به معلمين2تا چند برابر اين نسبت درمدارس خصوصي بوده است.