ارزيابي تحصيلي
در سيستم ارزيابي ملي آموزش انگلستان، محتوا و استراتژي عمل كرد
نظام آموزشي كشور مورد بررسي قرار مي گيرد. ارزيابي هاي ملي آموزش از دانش آموزان
رده هاي سني14-11-7 سال در موضوعات و رشته هاي پايه آموزشي اعم از انگليسي، رياضيات
و علوم طبيعي به عمل مي آيد. ارزيابي آموزشي ديگري تحت عنوان ارزيابي زبان ولش نيز
در مدارس ولش زبان صورت مي گيرد. لازم به ذكر است كه تا پيش از دهه 1990، ارزيابي
هاي آموزشي درخصوص موضوعات بيشتري صورت مي گرفت اما درحال حاضر بر مبناي سياست هاي
دپارتمان آموزش انگلستان، ارزيابي ملي تنها به موضوعات پايه و اصلي محدود گرديده
است. ارزيابي هاي ملي آموزشي تحت نظارت مقامات محلي آموزشي صورت مي گيرد. ارزيابي
تحصيلي دانش آموزان رده سني7 سال نيز توسط معلمان مدارس كشور صورت مي گيرد. اين
درحالي است كه ارزيابي دانش آموزان رده هاي سني14-11سال توسط دواير آموزشي خارج از
مدارس اعمال مي گردد.
در پايان مقطع مقدماتي آموزش متوسطه (رده سني16سال) گواهي نامة
دوره تحت عنوان (GCSE) به دانش آموزان ارائه مي گردد.در آزمون (GCSE) قابليت و
توانايي دانش آموزان در موضوعات جداگانه و خاص آموزشي و بر اساس مقياس گزينش(A-G)
صورت مي گيرد.
گفتني است كه نمرات(A-C) به منزله قبولي دانش آموزان در دوره
آموزش مذكور مي باشد. در سطوح پيشرفته آموزشي(GCA)و (GCE) نيز از دانش آموزان
تعداد4-2 آزمون به عمل مي آيد.
آزمون (GCE) طي سال1989، به عنوان مشوق دانش آموزان جهت ادامه
تحصيلات تكميلي آكادميك به اجرا در آمد.گفتني است كه موفقيت در آزمون مذكور به
منزله كسب حداقل استاندارد لازم جهت ورود به دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي كشور مي
باشد. آزمون ملي فني و حرفه اي (GNVQ) نيز به عنوان حداقل استاندارد حرفه اي لازم
جهت پذيرش دانش آموزان دوره هاي آموزش فني و حرفه اي مطرح مي گردد. آزمون (NVQ) نيز
در جهت مشخص نمودن صلاحيت شغلي دانش آموزان برگزار مي گردد.
|
