نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• ارتباطات
• جمعيت
• سياست هاي آموزشي
• ساختار نظام آموزشي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش پيش دانشگاهي
• آموزش پايه
• آموزش ابتدايي
• آموزش مقدماتي متوسطه
• آموزش تكميلي متوسطه
• آموزش عالي
• آموزش معلمان
• آموزش بزرگسالان
• اصول و اهداف آموزشي
• اولويتهاي آموزشي و علايق آموزشي
• رخدادهاي آموزشي
• همكاريهاي آموزشي
• معضلات آموزشي
• توسعه آموزشي
• اقدامات آموزشي
• تكنولوژي آموزشي
• حمايتهاي آموزشي
• قوانين آموزشي
• مديريت آموزشي
• بودجه و هزينه هاي آموزشي

آموزش پيش دانشگاهي

آموزش پيش دانشگاهي

اهداف آموزشي

وزارت آموزش و پرورش مصر با اتخاذ سياستي جديد درصدد توسعه همه جانبه آموزش در مقاطع ابتدائي، مقدماتي و متوسطه مي‌باشد تا بتواند در پرتو آن زمينه لازم جهت دستيابي به آينده‌اي بهتر و تحقق اهداف بنيادين كنفرانس ملي را فراهم نمايد. اين اهداف كه مورد تأييد و پذيرش شورايعالي آموزش پيش دانشگاهي است ، به شرح ذيل مي‌باشد:

1- توسعه و بهبود مستمر برنامه‌هاي آموزشي و شيوه‌هاي آموزش در مقاطع ابتدائي به منظور برآورده سازي نيازها و ضرورتهاي نوين آموزشي و همگامي با پيشرفتهاي علمي و تكنولوژيك

2- محدودسازي تعداد كتب آموزشي مقطع ابتدايي و به حداقل رساندن حجم و مقدار اطلاعات و مطالب آموزشي اين کتب

3-  تاکيد عميق بر فراگيري زبان مادري و خارجي، رياضيات و آموزش مذهبي

آمار و ارقام مندرج در جدول ذيل حكايت از تلاش گسترده دولت در جهت فراهم كردن زمينه دستيابي به آموزش همگاني اجباري مي‌كند.

مدارس پيش دانشگاهي

از جمله انواع مدارس پيش دانشگاهي ميتوان به موارد ذيل اشاره نمود:

1- مدارس تك كلاسه

 مدارس تك كلاسه جزء مدارس دولتي و سيستم آموزش عمومي مصر محسوب مي گردد که در مناطق محروم از مدرسه تأسيس مي‌گردد. اين نوع مدارس براي دختران سنين 14 – 8 سال كه هيچ گونه دسترسي به مدرسه ندارند در نظر گرفته مي‌شود. اين گونه مدارس شامل ساختماني مي‌گردند كه در آن يك كلاس درس وجود داشته و در آن تمامي دختران با سطوح مختلف آموزشي با سنين مختلف به تحصيل مي‌پردازند. اين نوع مدارس از جمله مدارس چند پايه‌اي   مي‌باشند. در اين مدارس برنامه هاي آموزشي مقطع ابتدائي همراه با دانستينهاي حرفه‌اي به دانش آموزان تعليم مي گردد.

2- مدارس عمومي

هدف از تأسيس اين نوع مدارس تحقق آموزش همگاني با تأكيد بر آموزش دختران بر اساس اصولي استوار و مشابه با برنامه‌هاي آموزشي مقطع ابتدائي و منطبق با اصول و مقررات حاكم بر وزارت آموزش و پرورش مي‌باشد.برنامه‌هاي درس اين نوع مدارس با نيازهاي محلي هر منطقه در جهت پذيرش دختران سنين 6 تا 12 سال همخواني دارد. اولويت پذيرش تحصيلي اين قبيل مدارس در وهله نخست با كودكان رده سني بالا و بالاخص با دختران است. به طور کلي مي توان گفت که اين نوع مدارس، مناطق روستايي، دور افتاده و محروم از خدمات آموزشي را تحت پوشش قرار مي‌دهند.

3- مدارس سيار

مدارس سيار به مفهوم مدارسي است كه به منطقه يا گروه خاصي مختص نبوده، و در کليه مناطق نيازمند به تجهيزات و تسهيلات ويژه‌ آموزشي همچون آزمايشگاهها، كارگاهها و امکانات آموزشي قابل تاسيس است.

4- مدارس مرجع

اين نوع مدارس، از جمله مهمترين عناصر پروژه توسعه تكنولوژيك آموزشي به شمار مي آيند. هدف اصلي اين مدارس، تبديل و استحاله مدارس معمولي به مدارس مرجع مي‌باشد. اين نوع مدارس انواع مختلفي از امکانات تکنولوزيک آموزشي نظير CD/Rom و كتابها و نوارهاي ويدئويي را در اختيار دارند.